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马伟平 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2006,(3)
重新捧读《繁星·春水》这本玲珑雅致的小诗集,掩卷而思,在冰心浓得化不开的“爱”的力量感召下,眼前的世界也因此蒙上了温情的面纱。在对自然万物、母爱童真的颂扬中,冰心以诗的语言吐露出醉人的芬芳;在她精心编织的情感世界里,我们看到爱的光亮正烛透黑暗的迷茫,引领我们走向绿树繁花、云蒸霞蔚的光明彼岸。而在冰心爱的世界里徜徉的我们,也难免有离别的愁怨、迷茫的痛苦和幻灭之感,有形销骨蚀、为伊憔悴的凄凉冷清,而这一切的哀怨都因爱而生,它显得那么崇高,不禁让人产生深深的共鸣。因为向往完美而常常直面残缺,从残缺处取一份高傲与不… 相似文献
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马伟平 《新课程学习(社会综合)》2010,(1)
历年真题可以毫不夸张地说是准备高考最宝贵的资料,通过对真题的学习来达到提高英语水平、提高语言能力、提高应试技巧,最终提高考试分数.但是很可惜的是,很久以来很多同学对真题的重视和研究不够,另外在复习的过程中,很多考生都不知该如何利用真题来提高自己的作战技巧,取得较好的复习效果. 相似文献
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结合京沪高速铁路济南西客站工程,简述了桩网结构及桩板结构路基加固方法,从结构的使用范围、基本形式、施工方法及工艺流程等四个方面进行了阐述,重点叙述了CFG桩及PHC桩的施工工艺,并对施工过程中出现的问题有针对性地提出了解决办法。通过预压观测数据真实地反映出桩网结构及桩板结构加固路基工后沉降。 相似文献
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《语文课程标准》致力于把情感态度和价值观要求渗透到阅读的内容和方法中去,通过与文本的交融碰撞,激励学生“向往和追求美好的理想”,“从中获得对自然、社会、人生的有益启示”。为此,我们必须在语文教学过程中,真正做到导有目标、激有真情、悟有生活、化有归宿、学有标尺,才能让思想的关芒照亮学生的心田,让学生在一种思想力量的感召下,以一种昂扬健康的人格姿态面对人生。1、导有目标,循序渐进新课程七年级上册语文教材在“促进学生养成正确的人生观、培养高尚的道德观”方面,突出了人本思想,具体表现在两个方面,一是注重揭示人之所以… 相似文献
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马伟平 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):46-47
随着教学改革的不断深化,那种依靠增加课时来完成教学任务,提高教学质量的做法,显然是违背了教学规律,不利于学生的全面发展,妨碍提高全民族素质这一总目标的实现 相似文献
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"同课异构"也好,"异课同构"也罢,我们首先要思考的两个问题是,何为"课",何为"构"?为什么要进行"同课异构"? 相似文献
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“注定了这辈子要做一名初中语文老师,注定了要在三尺讲台边演绎自己的人生年华”,说这个话的时候,是在2004年9月,我经历了一次短暂的工作变动之后。事情并不曲折：之前,由于我的文字功底较好。被某市级机关相中,调去写了一周的公文,却因自感很难适应,还是回到了学校。“注定”两字,于我心有戚戚焉。面对他人的不解,只能故作潇洒、淡然一笑。 相似文献