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1.
马正华 《新闻战线》2023,(17):24-26
深入挖掘内容生产优势,探索全新传播规律,在守正创新中牢牢把握话语权,是主流媒体职责所在。南京报业传媒集团聚焦全媒体传播、立足用户思维,创新传播手段、发挥资政功能,着力提升理论宣传质效、做强重大主题宣传、提升城市软实力、融入社会治理体系,以积极的姿态挺进互联网这个意识形态斗争的主阵地。  相似文献   
2.
马正华 《甘肃教育》2023,(13):116-118
良好的知识建构能够帮助学生实现知识的内化与创新。文章以初中数学“勾股定理”一课为例,从知识建构的理论基础出发,更新教学设计理念,分析教材教法,依据课程标准要求制订教学目标,调整教学结构,优化课堂教学设计,展现学生知识建构的过程,对提升学生知识建构能力提出具体建议。  相似文献   
3.
为了克服电力系统分析课程教学中因理论与实践脱节,从而无法适应电力工业发展的弊端,论文对本课程进行了改革探索:更新教学观念、优化教学内容;采用灵活多样的教学方法和教学手段,并将教师、学生、学校、企业与政府有机结合,构建了电力系统分析课程的实践创新培养模式,分别从教师、学生、学校、企业与政府层面展开分析。探索表明:这些改革措施能有效提高电力系统分析课程的教学质量和学生的实践创新能力。  相似文献   
4.
嵌入式系统及应用课程实践教学的研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
结合"嵌入式系统及应用"课程的特点和我校的实际,阐述了基于实验仪的实验、Proteus仿真实验和实验板制作三层次嵌入式系统实践教学体系.通过两年来的实践表明,三层次实践教学体系激发了学生的学习热情,培养了学生的综合能力,适合于应用型人才培养目标下的嵌入式系统课程的教学.  相似文献   
5.
我国笛历史源远流长,从河南舞阳贾湖骨笛到如今传统的六孔笛,竹笛艺术在不断的发展和创新的过程中取得了许多丰硕的成果。如今世界文化交流日益密切,面对多元文化对我国传统文化的冲击,易加义一生致力于竹笛作品创作、发展和教育传播,为竹笛艺术扎根中国本土文化的基础上走向世界做出了巨大的贡献。他不仅是著名的竹笛演奏家,还是一位笛乐作曲家、教育家,对竹笛的传承与发展、创新、教育等都有着自己独特的观点,其创作的《西域行》更是第一首十孔竹笛二重奏作品,为十孔笛的创新、发展以及普及推广有着积极的推动作用。  相似文献   
6.
针对"电力系统自动化"课程传统教育模式的不足以及学生在课程学习阶段的一系列问题,运用现代化创新性的教育理念,提出本课程创新性实践教学改革方案。论文从教育模式、教学场所、实践环节和学科竞赛引导等进行了有益探索,力求在实践教学过程中加大改革力度,使学生能够获得更多的知识和信息量,从而提高他们的学习主动性、研究探讨和实践创新能力,以适应社会对本专业人才的发展要求。  相似文献   
7.
马正华 《传媒观察》2014,(12):21-23
当下传媒娱乐化趋势已达到了空前泛滥的境地,娱乐在媒介社会功能的演变过程中越发凸显其重要性,但与之相随的是,后现代传媒亦陷入了道德不确定的困惑之中。传媒背后金主的商业本能、大众审美情趣的日益低下加之政府监管部门的政策不力等原因,导致传媒娱乐被一味地放纵并使得传媒的底线一再被挑战或突破,放纵与教化的矛盾从未像今天这样如此突出。解决放纵与教化的矛盾,其实质在于传媒业要主张什么样的义利观、如何处理好"义"与"利"之间的关系。  相似文献   
8.
Internet/Intranet上多媒体教学资源库的开发   总被引:2,自引:0,他引:2  
随着计算机辅助教学实践的深入,教师在制作 CAI课件的过程中,需要大量的多媒体素材,这些素材的制作既费时又费力。因此,我们考虑建立基于 Web的多媒体教学资源库,存放有一定制作难度的多媒体素材、微教学单元及多媒体课件等教学资源,一方面便于教师查询和下载所需素材,提高素材的利用率;另一方面,便于学生在课余自学,培养学生的自主学习能力。系统力求“通用”,能适用于任何一门课程的多媒体素材的管理,也能用于学校或系部的多媒体素材的管理,并可随意增删学科以及素材的类型,以适应学校、系部发展带来的学科范围和方向的变…  相似文献   
9.
10.
结合“嵌入式系统及应用”课程的特点和我校的实际,阐述了基于实验仪的实验、Proteus仿真实验和实验板制作三层次嵌入式系统实践教学体系。通过两年来的实践表明,三层次实践教学体系激发了学生的学习热情,培养了学生的综合能力,适合于应用型人才培养目标下的嵌入式系统课程的教学。  相似文献   
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