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高有祥 《中国广播电视学刊》2005,(3):64-66
广播处在同电视．报纸．网络激烈竞争的环境中。在这种态势下，广播如果还在死守缺乏特色．针对性不强的传播方法，就可能失去大量的听众。上个世纪90年代，原来大而全的综合台，已经按照社会成员对信息的需求，细化和分化成各具特色的专业频率。这些频率在专业化．本土化方面进行了充分挖掘。以市场为导向。以社会服务的需要为宗旨，使曾经疏远了广播的听众，又重新聚拢在广播周围。近几年，笔者以陕西电台为研究个案，对发展特色广播，走市场化运营之路进行了思考。 相似文献
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高有祥 《中国广播电视学刊》2007,(7):57-58
在我国电视媒体竞争日益激烈的态势下,中央电视台于2005年推出“频道品牌化”的发展战略。西部各省级卫视紧随其后,将品牌建设作为主攻方向。但是西部省区自然环境差、文化基础弱、现代化程度低、经济欠发达,多数卫视频道在专业化与综合化之间徘徊,收视率长期低迷。在痛切的反思 相似文献
3.
如今,博客已经从边缘走向主流,成为一种时尚的交流方式,更成为一个不可忽视的信息交流平台."博客"自诞生之日起便显示出它在新闻传播方面的强大力量①.但是,这也为别有用心的机构和个人通过互联网散布谣言提供了方便. 相似文献
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高有祥 《中国广播电视学刊》2002,(4):66-67
电视画面只能表达看得见、摸得着的事物，对于抽象的哲理、事件的意义、人的心理活动等，用画面表现起来就力不从心，这是电视画面表现时空的局限性。而有声语言会述内容时，十分自由，它可以说过去，讲未来，阐释哲理，表达心理活动，揭示抽象内涵，巴新闻发生的时间、地点、人物、事件、原因告诉观众，使电视画面传播的容量大大扩充。 相似文献
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教师教学有声语言是一种语言范畴内的言语表达形式,是动态的言语行为,以一种带有书面色彩的规范口语语言形态存在。以有声语言为主体,非有声语言为辅助;以预设语言为主,随机语言为辅;以传统教学语言为基础,辅助运用多媒体有声教学语言的的话语表达形式。在运用时,要注重何故、何事、何人、何地、何时、何如六个要素的合理运用,以便在课堂语境中达到教学信息传播效果的最佳化。 相似文献
7.
本文从四个方面探讨了互联网的发展,对教育技术文献资料工作的影响,以及在此基础上收藏结构、收藏空间、收藏原则方面的新变化。认为教育技术资料工作人员,应在实际工作中尽快适应变化,在管理思想上实现现代化。 相似文献
8.
今年8月中下旬,陕西省凤翔县长青镇发生了166名儿童中重度血铅中毒的重大事件。从中央到地方几十家媒体的记者聚集长青镇,对这一事件进行了密集的跟踪报道,引起了社会的广泛关注。各媒体以促进问题解决、以人为本、社会和谐、稳定大局,反映舆论、影响舆论、引导舆论为着力点,及时、 相似文献
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古诗词朗诵掀起阵阵热潮,缘自春节前后文化部在北京举办的中国唐宋名篇音乐朗诵会。春节期间各台综艺晚会竞相亮相、色彩纷呈,但唯有唐宋名篇音乐朗诵会独领风骚,轰动京城。朗诵会在电视台播出后,神州大地反响热烈。国家主席江泽民同１０００多名观众一起,欣赏了唐宋... 相似文献
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报纸、刊物使用的书面语言和广播电视使用的有声语言,由于传播速度快、覆盖率高,对社会语言应用发挥着表率、样板和规范的作用。近二十多年是我国历史上对外交流最活跃的时期,经济、文化和政治日趋国际化,新事物、新观念猛烈地冲击着包括语言文字在内的传统文化,网络语言对社会语言带来强烈冲击,因此相当一部分社会成员对报刊和广播电视不加规范地使用的外来词和新潮语看不明白,也听不懂,他们对这种现象提出批评,呼吁报刊、广播电视等大众传播媒体增强语言文字的规范意识。本文所指的外来词,不仅包括“在词义借自源语言中某词的前提下,语音… 相似文献