首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   275篇
  免费   4篇
  国内免费   5篇
教育   153篇
科学研究   49篇
体育   39篇
综合类   13篇
信息传播   30篇
  2024年   1篇
  2023年   5篇
  2022年   4篇
  2021年   3篇
  2020年   1篇
  2019年   6篇
  2018年   1篇
  2017年   8篇
  2016年   4篇
  2015年   9篇
  2014年   17篇
  2013年   19篇
  2012年   19篇
  2011年   27篇
  2010年   26篇
  2009年   14篇
  2008年   14篇
  2007年   18篇
  2006年   21篇
  2005年   11篇
  2004年   6篇
  2003年   5篇
  2002年   12篇
  2001年   8篇
  2000年   4篇
  1999年   3篇
  1998年   4篇
  1995年   3篇
  1994年   3篇
  1993年   2篇
  1989年   1篇
  1988年   1篇
  1984年   1篇
  1983年   1篇
  1981年   1篇
  1980年   1篇
排序方式: 共有284条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
网络传播开创了人类相互沟通、交流、传递信息的新方式,给我们的时代带来了前所未有的巨大变革。同时,网络传播也带来了层出不穷的新的价值现象,带来了各种价值取向和价值观的对立与冲突,使人在“第二生存空间”产生了许多前所未有的价值疑问。在瞬息万变的网络信息社会,人们面对纷繁复杂又变幻莫测的价值事实与现象难免无所适从,陷入价值困惑和迷茫痛苦中。因此,以人文价值的终极追问为出发点和归宿,对网络传播进行了一次全面的价值审视,就显得尤为必要。  相似文献   
3.
我国新会计准则在诸多方面实现了突破,其中公允价值计量属性的运用可谓是最为引人注目的方面,这既是我国会计准则在国际趋同中迈出的实质性步伐,也标志着我国市场经济日趋成熟。  相似文献   
4.
通过史料研究法考察近代中国体育广播的发展沿革.体育广播肇始于1930年,但早在1923年,重大体育比赛的赛事报告员已经出现.早期的报告员后来逐渐成为20世纪30年代的第一批体育广播播音员和体育解说员.1933年,具有典型赛事转播特征的体育广播节目诞生,体育解说员应运而生.体育广播赛事转播到1937年抗日战争全面爆发前得到迅猛发展,但在8年抗战期间几乎销声匿迹.抗战胜利后曾有短暂复苏迹象,至1948年国内革命战争深入后再度沉寂.  相似文献   
5.
提出了异步电机的直接转矩控制方法。直接转矩控制所具有的计算简单、对电动机参数依赖性小、动静态性能优良等优点,使之成为当前异步电动机高性能控制策略之一。并对整个系统的数字化实现进行了硬件和软件设计。  相似文献   
6.
B超是有价值的肾脏疾病诊断方法之一 ,本文通过对 92例慢性肾炎肾功能不全的临床资料与超声图像的变化 ,根据肾脏长径、实质回声强度、肾盂结构及肾盂与实质界线之间的清晰度、肾脏表面的光滑程度进行对照分析 ,总结如下。1 临床资料1.1 一般资料 对照组 :82例 ,男 4 0例 ,女 4 2例 ;年龄 18~ 6 4岁 ,平均年龄 37.5岁 ;除外肝、脾及尿系统其他疾病。观察组 :92例 ,男 5 3例 ,女 39例 ;平均年龄 4 5 .3岁。病程 3~ 2 3年 ,男性平均病程 3.5年 ,女性病程平均 5 .1年。临床资料以检验血肌酐浓度为标准 ,分为 (1)肾功能不全代偿期 :血肌酐…  相似文献   
7.
随着外籍教师数量的大幅度增加,建立专门的外籍教师教学质量的评价体系的重要性逐渐凸现。建立一个由输入环节评估、形成性评估和输出环节评估相结合的外籍教师口语教学评估体系,有利于更好地激发外籍教师的工作热情,提高外籍教师的教学质量。  相似文献   
8.
本文针对电力系统中变电运行监控设备进行分析,包括了简介,电力监控系统特点,系统构成和力监控系统的应用等.  相似文献   
9.
10.
人才培养定位是区别不同办学主体差异化办学任务的重要依据,是统筹规划人才培养活动的基础和前提,而知识变革对职业教育人才培养定位产生着重要影响。职业本科教育“以何为高”“凭何而高”的问题尚无定论,回答这个问题需从知识论视角出发,以人才的知识需求为起点,厘定职业本科人才培养定位。智能时代的技术知识呈现边界模糊化、精细化和综合化的特征,构成了职业本科人才培养定位的内在逻辑。遵循此逻辑,职业本科应着力培养工程型、复合型、高层次的技术技能人才,并按照“规模适中”的原则科学控制培养规格。在此培养定位之下,应变革理念,将“全人”理念贯穿职业本科人才培养全过程;变革教学模式,以数字化知识推动职业本科学科建设;变革课程知识,以复杂性知识为核心构建职业本科课程体系。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号