谁是中心人物     

魏明星 《中国小学语文教学论坛》1988,(Z1)

语文教学刊物(包括《中学语文教学》和《语文学习》这一北一南两家权威)和参考书都说藤野先生是《藤野先生》的中心人物,同时又说“全篇洋溢着鲁迅强烈的爱国主义思想感情。这不但自相矛盾,而且不符合文章实际,不符合散文“形散神不散”的特点。既然《藤野先生》“全篇洋溢着鲁迅强烈的爱国主义思想感情”,中心人物怎么会是藤野先生? 是鲁迅从属于藤野,还是藤野从属于鲁迅?答案是后者。更明白地说,对藤野先生的态度是表现作者爱国主义思想的一个方面。鲁迅之所以特别敬重、特别怀念,并且以他来激励自己,就因为他“小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学在”;军国主义的日本,在歧视中国的氛围里,唯独他没有民族偏见,希望中国强盛起来。尽管鲁迅如此敬重藤野先生,但还是不到毕业,就毅然决然地离开了他,为的是要从事文学救国。时事电影的放映是鲁迅作出如此重大抉择的直接原因。在这一点上,藤野先生的作用远远不及电影里  相似文献   

新媒介环境下的电视新闻节目传播模式研究     

魏明星 《新闻传播》2012,(1):116

随着互联网、数字技术的快速发展,新的媒介形式不断涌现,在新媒介环境下研究电视新闻传播模式具有重要的现实意义。一、新媒介形式对电视新闻节目的影响电视新闻节目的特点在于图文并茂,信息传播的权威性强,在特殊地点和关键时刻可以采取现场直播或现场连线的方式进行报道,为受众群体呈现一种视听兼备的新闻  相似文献   

浅谈如何做好电视新闻编辑工作     

魏明星  戴丽娜 《新闻传播》2011,(5)

呈现在观众面前的电视新闻,都是经由新闻编辑的重组形成的。电视新闻编辑水平的高低直接影响着新闻信息的传播效果,影响到观众对于频道、节目的整体印象。因此,虽然不能说电视新闻编辑决定电视新闻节目的成败,但确实是非常关键的要素,其作用主要体现在:新闻编辑工作是对新闻传播活动的总设计与总指挥,是新闻传播活动的集大成和总把关。(1)统筹新闻信息。将记者和相关人员采集的信息加以处理,结合电视台或频道的定位,对信息进行提炼。  相似文献