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学校规模的扩大、计算机网络的拓展以及学生个性的变化等诸多因素给高校学生管理工作带来挑战,使原有奉行的理性管理模式遭遇困境,出于长远的考虑,要解决学生管理问题,必须依托校园文化使学生管理工作引向文化管理模式。 相似文献
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学生个体的学科兴趣是无力的,只有以群体力量带动“大面积丰产”,才是语文兴趣小组的意义所在。 相似文献
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我校工企电教研室原有教师八名.除本专业的基础课和专业课外,还担负着非电专业的《电工学》、《工业电子学》、《微机原理》、《BASIC语言》课.平均每人每学期要上2至3门课,尽管如此,仍需要请专业厂的二、三名工程技术人员兼课.一个专业的建设除要有高水平的学科带头人外,还要有一个能承担主干专业课的教学梯队.而我们教研室教师的数量、专业、年龄结构的现状都形不成梯队,迫切需要扩大队伍. 相似文献
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