大学生法律素质的调查与思考   总被引：4，自引：0，他引：4  

张立兴  鲁昕 《思想政治教育研究》2005,(2):19-21

当代大学生要肩负起历史赋予的神圣使命，他们不仅需要具备良好的科学文化素质、思想道德素质和健康素质，同时还必须具备良好的法律素质。高等学校肩负着“育人”的神圣职责，应当高度重视和改进《法律基础》课的教学，为未来社会造就一代又一代具有良好法律素质的新型的合格公民。  相似文献   

在全国中等职业教育教学改革创新工作会议上的总结讲话     

鲁昕 《教育与职业》2011,(7)

同志们: 全国中等职业教育教学改革创新工作会议,经过近两天的紧张工作,已经完成了会议安排的各项议程.会议有三个显著特点.一是领导重视,时机关键.中共中央政治局委员、国务委员刘延东同志对会议作出了重要批示.教育部部长袁贵仁同志亲自出席会议并讲话.这次会议是全国教育工作会议闭幕和<国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)>颁布之后,职业教育战线召开的第一次全国性工作会议,也是教育部新世纪召开的第一次中等职业教育教学工作会议.会前颁布的<中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)>,是教育部贯彻落实全教会精神和<教育规划纲要>实施的第一个行动计划.在这样的背景下召开这次会议,适逢其时,非常重要.二是内容丰富、形式新颖.会议期间,与会代表围绕延东同志的重要指示和贵仁同志的讲话,进行了认真学习和深入的讨论.  相似文献   

在黄炎培职业教育思想研究会成立大会上的致辞     

鲁昕 《教育与职业》2011,(31)

今天,中华职业教育社在这里隆重召开黄炎培职业教育思想研究会成立大会暨第一次会员代表大会.在此,我谨代表教育部向研究会的成立表示热烈的祝贺!  相似文献   

鲁昕副部长贺词     

鲁昕 《中国教师》2011,(4):23

<正>2010中国职业学校校长论坛组委会:值此"2010中国职业学校校长论坛"开幕之际,我谨向论坛的召开表示热烈的祝贺!向来自德国、宝岛台湾和大陆各地的职教界同仁表示诚挚的欢迎!  相似文献   

围绕中心工作 服务发展大局 努力开创职业教育科研工作新局面——在全国职业教育科研工作会议上的工作报告(节选)     

鲁昕 《现代教育》2011,(8):7-9

(2011年6月27日天津)这次会议是新中国成立以来召开的第一次全国职业教育科研工作会议,是在举国上下全面实施《国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》、努力实现"十二五"崭新开局,教育战线深入贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》、加快建设人力资源强国的背景下召开的,具有特别重要的意义。一、充分认识加强职业教育科研工作的重要性当前,我国经济社会发展呈现新的特点,国际产业发展出现新的趋势,职业教育改革发展面临新的形势和任务,迫切需要加强职业教育科研工作。  相似文献   

不断提升职业教育 支撑经济社会发展的能力     

鲁昕 《中国农村教育》2010,(4):1-1

建设一流的职业教育，需要一批杰出校长、职业教育家，职业教育工作者一定要以科学发展观为指导，开拓创新，奋勇拼搏，努力推动职业教育为经济发展、社会进步和人民幸福作出新的更大的贡献。  相似文献   

鲁昕:职业教育,加快适应经济新常态     

鲁昕 《职业技术》2015,(2):9-11

党的十八大以来,党中央、国务院对发展现代职业教育做出了新的战略部署,为职业教育服务经济转型、结构调整、产业升级、提升人力资本素质指明了方向。近年来,职业教育为发展现代农牧业、现代制造业、现代服务业培养了数以亿计的各级各类技术技能人才。当前,在经济发展进入新常态的历史阶段,职业教育肩负着更加重大的历史使命,亟须为全面提升人力资本整体素质增强培养能力,为实现"两个一百年"奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦提供坚实的人才保障。面对职业教育的新形势、新问题、新挑战、新机遇、新任务,鲁昕同志从为实现"两个一百年"奋斗目标提供坚实人才保障这个大局出发,撰写了《职业教育,加快适应经济新常态》一文。文章紧密联系职业教育工作实际,既脚踏实地又高屋建瓴地阐述了中国经济新常态的重大趋势性变化对职业教育必须准确认识新常态、主动适应新常态、全面服务新常态的客观要求,并从落细落实顶层设计、推动工作重点转型、健全相关制度标准、形成现代治理体系等10方面,提出了全面推进职业教育改革创新的新举措。本刊转发此文,希望对职教界研判职教新常态有大视野的深邃启发,对实践职教新常态有强有力的真实推动。  相似文献   

高校法治教育贯彻社会主义核心价值观三题     

鲁昕 《教育与教学研究》2017,31(11):106-111

社会主义核心价值观是当代中国凝魂聚气、强基固本的观念体系,决定着高校法治教育的培养目标。高校法治教育是社会主义核心价值观的再生产过程,促成法律从知识体系向价值体系转化。高校法治教育贯彻社会主义核心价值观需充分重视三个方面的问题:从意识形态的高度认清中西方核心价值观的差别,对法治理念的价值引领与法律实践的落差做出合于时代的正确解读,将教材体系向教学体系转化过程中需有针对性地对社会主义核心价值观进行理论拆分和体系建构。  相似文献   

以深入学习实践科学发展观活动为契机 以质量为核心 扎实推进职业教育改革创新——鲁昕同志在中国职业技术教育学会2009年学术年会暨第三次理事会上的讲话     

鲁昕 《中国教育技术装备》2010,(2):5-8

同志们：本来,很早就计划参加中国职业技术教育学会2009年学术年会。但因工作日程临时变化不能前来参加,十分遗憾。我准备了一份文字稿,请教育部职业教育与成人教育司司长葛道凯同志代为宣读,以表达我对2009年学术年会成功召开的祝贺之意。  相似文献   

邓小平人才思想的时代价值     

张立兴  鲁昕 《思想理论教育导刊》2007,2(2):21-24

在中国特色社会主义的伟大历史进程中,邓小平以政治家的胸怀和理论家的智慧,从战略和全局的高度对人才的价值、标准、培养、选用和激励等一系列重大问题作了精辟而系统的阐述,形成了内涵丰富、时代特征和民族特色鲜明的人才思想,开创了尊重知识、尊重人才的新局面,推进了中国现代化事业的发展,为党的第三代中央领导集体提出“科教兴国”、“人才强国”战略提供了理论基础。  相似文献