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母语与目的语之间既存在着某些共同的属性又存在着极大的差异，本民族文化与其它文化的关系亦然。交际障碍因不了解这些共性的差异所致。因此，外语教师在教授语言的同时也要注意文化的传播。本文从对比法入手，阐述了外语教学中教师文化依附 的矛盾，并从量化的角度提出了运用“黄金分割”来解决这一矛盾的原则和方法。 相似文献
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数学概念教学是数学学习与教学的关键,有效的概念教学必须建立在充分把握师生已有的认知结构,合理处理概念形式化过程,准确定位与突破教学重难点,有效预设师生交流途径与方式四个基础之上。 相似文献
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中学文言文教学对培养当代中学生的思想道德素质具有特殊的、正面的意义。本文从中学文言文教学中实施素质教育的必要性入手,结合实例,探讨中学教师在文言文教学中对学生进行素质教育的相关途径。 相似文献
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如何改善高三复习质量,提高学生的数学学业水平,一直是一线教育工作者和教育教学研究人员关注的一个焦点和难题.根据现代认知心理学的相关理论,以及对数学学习优秀学生的研究,学生有效的自主反思与师生和谐的合作交流是解决上述问题的两个关键. 相似文献
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如何改善高三复习质量,提高学生的数学学业水平一直是一线教育工作者和教育教学研究人员关注的一个焦点和难题.根据现代认知心理学的相关理论以及对数学学习优秀学生的研究,学生有效的自主反思与师生和谐的合作交流是解决上述问题的两个关键. 相似文献
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1问题的提出试题已知椭圆C:x2+4y2=16,过点P（2,1）作一直线l交椭圆C于A,B两点,若点P为交点弦AB的中点,求直线l的方程.这是一道我校"圆锥曲线与方程"一章阶段测试的试题,讲评试题时笔者采用的是"点差法"与"设而不求"两种常规方法,课后有一位同学提出教辅材料中介绍的一种简解方法如下:将点P（2,1）代入椭圆的切线方程x0x+4y0y=k,得2x+4y=k,点P（2,1）在此直线上得k=8,则直线l的方程为2x+4y=8即 相似文献
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随着时代的发展,社会越来越需要具有探索精神和创造能力的创新人才,也越来越注重具有独创性的个性,因此个性化教学也成为二十一世纪的教学理念。个性化教学,不是今天才出现的新名词。我国古代教育家孔子就提出“有教无类”和“因材施教”的个性化教学思想。孔子在自己的教学实践中运用这一思想来指导实践,根据他的每个学生的特性,设计不同的教学方法。十八世纪法国启蒙教学主义思想家卢梭在他的教育论著《爱弥尔》中就充满了个性化教学的思想。个性化教学强调以个别差异为出发点,以学习者兴趣与需要为中心,以班级教学的调适与分化为基本方向,以每个学生能力与个性的最大发展为目标。相应地,要求教学安排适应个别差异的环境条件,创设相应的情境,建构相应的课程知识以及建立相应的评价制度。 相似文献
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一、问题的提出例1将n种颜色涂在三角形三边a,b,c上,相邻边不同色,求不同的涂色方法种数.分析涂a边共有n种方法,涂b边共有n-1种方法,涂c边共有n-2种方法,则涂色方法数为n(n-1)(n-2)种.这是一道较为简单常规的涂色问题,作为我校的一道基础年段模块测试题出现,得分率较高.作为任意选修课的素材,我让同学将其类比至其它n边形,看是否可以得到一系列具有共性的结论,并加以证明,下面是师生课堂上的类比. 相似文献
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阅读是英语学习者必须要掌握的基本技能,是获取信息的创造性行为,是培养学生通过视觉感知文字符号并获取信息能力的有效途径。在当今的各种英语考试中,阅读理解已经成为一个非常重要的考试内容。因此,注重提高学生的英语阅读能力已势在必行。 相似文献