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阅读教学是小学语文教学的重点内容之一,教师在开展阅读板块教学的过程中,发现尽管学生在阅读上投入了大量的时间,并且他们在阅读的过程中,经常性地尝试应用多样化的阅读方法,但是最终取得的收益并不明显,因而对于学生来说,他们的阅读能力并没有得到有效地提升。为了有效解决问题,教师可以采用“1+X”的阅读策略,帮助学生针对性地开展阅读活动,促使学生能够在相应的教学模式中,有效提高自己的阅读效果,以增强自己的语文综合能力。本文围绕基于部编版教材的小学高年级语文“1+X”群文阅读实践研究展开论述,希望对大家有所帮助。 相似文献
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随着高校学生的扩招,高校规模也在不断扩大,基建工程项目也就越来越多,而投资金额也在逐年加大,基建工程审计也就自然而然成为了高校内部审计的重要组成部分。但是就目前看来,高校基建工程的审计工作还存在一些问题需要解决,就加强高校基建工程审计作出几点思考。 相似文献
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在全球金融危机的冲击下,中国经济发展模式面临严峻挑战。金融危机后如何正确转变中国经济发展模式至关重要。本文分析了金融危机对中国经济发展模式的影响,最后针对性的提出了金融危机后的中国经济发展模式转型对策建议。 相似文献
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黄晓琴 《宁波职业技术学院学报》2006,10(6):99-101
语言学习的“情境认知”理论强调学习者在真实或近乎真实的现实情境中,通过语言实践活动获得知识与技能;着力突出学习者在真实情景下的协作,不仅有利于知识的内化与信息的转化和储存,还激发了学习者积极情感,强化学习的动机。现基于“情境认知”理论提出了英语第二课堂的具体设计,指出为了强化认知、加快习得,应该开展有效的自主性网络学习和英语课外活动。 相似文献
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综合英语,顾名思义,即强调综合训练学生的各项基本技能,提高语言能力和交际能力.它的教学任务是通过对精选的规范的语言材料的讲解,传授系统的英语语音、语法、词汇、篇章结构等基本知识,同时对学生进行严格的听、说、读、写等基本技能的综合训练.因此,听、说、读、写的训练应贯彻综合英语课堂教学的始终. 相似文献
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现代功能翻译理论认为译者应优先考虑译文的交际功能,顺从译文读者的欣赏习·贯和心理感受,尽量使用他们所熟悉的语言表达形式,去获取译文预期的效果。作为跨文化传播的一种重要方式,外宣新闻编译既要体现新闻的及时性和真实性,又要创造出符合目标受众写作惯例的语篇,实现语义的真实性、语篇的实用性、文化的适应性和传播的有效性。因此,外宣新闻“编译”是语篇的再创造,是文化语境的重构,是显性的“二次传播”和隐性的“双向交流”。 相似文献
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黄晓琴 《浙江传媒学院学报》2003,10(4):55-57
中国入世,外语教育面临重大的挑战。高校实施双语教育已是必然趋势。本文论述了“双语教育”的内涵及原则,探讨我校实施“双语教育”的可能性及必要准备。 相似文献