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黄秀花 《读与写:教育教学刊》2022,(3)
随着时代的不断发展,对于教学方式的要求也在不断地提高。当前,对于教学方式的要求是要培养创新型的人才、使课堂充满活力、贯彻新课程的相关理念等等。因此,教师也要不断地更新自身的教育理念,转变在初中历史课堂的教学方式方法,摆脱老师作为课堂主体的现状,以学生为主体,展开各种教学活动,让学生参与到初中历史课堂的教学过程中来,激发学生学习初中历史的积极性,提高初中历史教学的教学效率,提高学生的初中历史综合素质,本文就当前初中历史教学的现状和初中历史教学的创新与实践展开论述。 相似文献
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选择一个熟悉的场景,按一定的顺序写下来是场景作文的特点,现结合具体的教学实例,我谈谈场景作文的有效指导.
一、习作内容及要求
此次的习作是人教版第九册第八单元的习作内容,要求学生依照从《开国大典》中学到的写场景的方法选取一个场景,按时间顺序写下来,要把场景写具体,写清楚.活动场面,如果脱离了学生现实的生活,单凭空想,写出的文章必将是无源之水、无本之木.因此,我以上学期学校举行的秋季运动会为素材,因为这是学生亲身经历的或看到的活动,他们有体验,有感悟,乐于表达. 相似文献
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后进生是指那些思想品德、学习成绩、行为习惯等方面较落后的学生。后进的原因除少数是由于智力和生理有缺陷外,大多数是由于后天的环境与教育失误等因素造成的。作为班主任应该用心积极促其转化。 相似文献
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考虑如下的变时滞非线性差分方程Nn 1 =αNn1 βΝn -kn,n =0 ,1,2 ,…其中α∈ ( 1,∞ ) ,β∈ ( 0 ,∞ ) ,{kn}是一非负实数列 ,{n -kn}单调递增 ,获得了方程的所有解振动及方程的正平衡点 x =(α- 1) /β是全局吸引的充分条件 . 相似文献
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学校里,人们一般比较关注优等生和后进生。其实,群体中人的智力状况是呈正态分布的,智力超常和智力低下的不会超过5%,在以成绩作为评价学生标准的情况下,占大多数的肯定是中等生。 相似文献
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培养学生发现问题、灵活独立地解决实际问题的数学能力,是当今新课程数学教学中的一个重要目标。文章从创造性思维的特点出发,提出了在数学教学中如何培养创造性思维的两种模式。 相似文献
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结合灰色GM（1,1）模型的3种改进方法：平滑原始序列、分离建模、灰色Gompertz模型,提出一种改进的灰色分离建模方法。通过实例和对比分析,证明新的方法能够提高预测精度。 相似文献