教育研究中的系统科学进展与应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘菊  钟绍春  解月光 《远程教育杂志》2011,29(1)

系统科学作为教育研究的重要方法论,也是教学系统设计的理论基础之一.它虽然已经历了一般系统论、自组织理论、复杂性理论三个发展阶段,但就目前教育理论研究情况来看,系统科学思想方法的教育应用仍多停留在一般系统论的初级阶段,对系统科学的新近研究成果显得不够重视,尤其是有着丰富内涵与教育应用巨大潜力的自组织理论代表--耗散结构理论.随着后现代主义教育研究的深入,耗散结构理论已越来越多地受到课程研究领域专家的重视,相关研究成果初步显现.另外,数字化学习理论Connectivism新近获得了较大发展,它的主要观点正是耗散结构理论主要思想方法的重要体现.由此,我们相信在系统梳理系统科学自身发展状况的基础上,研究系统科学代表性观点的教育应用已显得十分必要.另外,积极吸纳耗散结构理论的思想观点去分析教学系统,有助于从教育研究方法论的角度审视教育的弊病,查找深层次原因,摸索规律,促进信息时代教育的新发展.  相似文献   

The role of Informal Digital Learning of English in Korean and Swedish EFL learners’ communication behaviour     

Ju Seong Lee  Liss Kerstin Sylvén 《British journal of educational technology : journal of the Council for Educational Technology》2021,52(3):1279-1296

  相似文献   

小学作文教学中微课应用效果的调查研究     

张春花 《天津教育》2021,(2):150-151

微课作为新型的教学资源受到越来越多的重视。本文首先分析了微课应用的意义,然后在微课模式下以"作文改写"为例对小学作文教学进行设计,最后通过实际的调查,比较前后微课对教学效果的影响,结果表明在小学作文教学中应用微课可以改变学生的学习方式,提高学生的学习积极性。  相似文献   

美术学科核心素养的图像识读教学内涵与方法     

周春花 《课程.教材.教法》2021,41(3):123-128

作为美术学科的专擅之一,"图像识读"被列为美术学科核心素养.其教学内涵表现为基于整体论的"联系、比较"的观看方式、"形态+风格"的识别内容、"主题+媒介+形式+背景"的解读策略.经典的图像识读方法包括形式主义方法、心理分析方法、图像学方法、女性主义方法等.分析图像识读核心素养的教学内涵与方法,有助于美术学科核心素养在教学一线和课堂实践中的落实.  相似文献   

世界顶级工学院的战略发展路径与人才培养     

林建华  陈春花  李咏梅  刘超  朱丽 《高等工程教育研究》2021,(6):1-11

在面临世界经济大变局、高科技领域"卡脖子"及"新工科建设"的背景下,实施顶级工学院战略,做强工程教育,直接关系经济发展、社会进步和科技自立自强,更是迈入新征程的中国跻身创新型国家前列的必由之路.本文在系统梳理世界范围内工学院特征、工程培养模式及人才特点的基础上,系统分析世界顶级工学院的未来画像、战略发展路径与人才培养.本文认为,传统工程教育模式难适应新时代的要求,顶级工学院是各国工程教育进一步发展的重点.从全球范围来看,工程教育已由"工程技术"到"工程科学"、正在向"卓越引领"转变,这将从根本上改变工程教育的格局.工程技术教育是一种大众化教育模式,与职业教育一起,为制造业提供人才支撑.工程科学和工程引领都属于精英教育,主要是一些顶级工学院采取的教育模式.同时,未来工程人才愈发需要融合多学科的概念、原理、思路与方法来提供解决方案,且更应当强调设计能力、创造能力及协同能力,具备发现问题、分析问题和快速行动的能力.我们必须尽快实施以创新型人才培养为重点的顶级工学院战略,以此为引领并辅之新型民办工学院共同构建多样化、多层次的工程教育体系,为跻身创新型国家前列提供战略支撑.本文为顶级工学院的战略实施和人才培养提供了相关建议.  相似文献   

促进家长参与家校合作的国际经验及启示     

鞠佳雯  李妍  蒋柳青 《中国电化教育》2021,(5):33-38,62

有效的家校合作离不开家长参与,如何提升家长参与家校合作的积极性和有效性是我国教育中的重要问题。我国家长参与家校合作仍在起步阶段,面临积极性不高、方式单一和效果有待提升、不同家庭间差异较大等现实困境。鉴于家长参与家校合作的重要意义和我国目前面临的困境,该文基于国际经验,对我国如何促进家长参与家校合作提出了建议:构建和发展本土化家长参与的实践模式;根据不同家庭情况转变“以学校为中心”的工作思路;以及结合教师专业发展提升其引导家长参与的能力和动机。  相似文献   

体育教学中渗透心理健康教育的研究     

张春花 《成才之路》2021,(15):28-29

对初中生进行体育教学的过程中,教师要合理渗透心理健康教育,促进学生身心素养的有效提升。文章分析初中阶段的学生存在的心理问题,指出教师要渗透成功教育,增强学生的自信;开展合作交流,培养与学生的感情;开展体育竞赛,培养学生的健康心理;在教学过程中渗透多样化的心理健康教育。  相似文献   

高校“金课”建设:困境与路向——基于专家访谈的质性研究     

孙菊 《天津市教科院学报》2021,(1):50-57

于高等教育改革而言,如何定义并打造"金课"意义重大。运用质性研究方法,以《教学研究》第十届编委会的24名专家为样本,对访谈内容进行整理、归纳与编码,对"金课"的概念进行界定,从教育学及相关专业的角度揭示当前国内大学"金课"建设的问题并提出对策,为高校提升教学质量和人才培养水平提供理论参考与实践启示。  相似文献   

怀疑论、认知资格与实用辩护     

王聚 《科学技术哲学研究》2021,38(2):27-32

当代彻底怀疑论宣称关于外部世界的知识是不可能的。面对怀疑论的攻击,怀特发展了一条内在主义式的反怀疑论方案。基于传递失败和认知资格两个关键概念,该方案指出认知者接受类似我没有在做梦一类的反怀疑论命题是符合认知理性的,因此怀疑论攻击所造成的破坏是有限度的。有一派反对意见指出,该方案只是为接受反怀疑论命题给出了实用辩护,而怀疑论者则是要求认知辩护。但经过分析可以发现,批评者对于认知辩护与实用辩护的理解过于狭隘,而怀特的方案同时给出了实用辩护与认知辩护,也对怀疑论产生的根源做出了哲学治疗。  相似文献   

我国公共卫生支出的发展效应分析   总被引：2，自引：0，他引：2  

孙菊 《中国软科学》2003,(11):22-26,32

本文认为，公共卫生支出不仅是政府干预卫生服务市场失灵的手段，而且还通过改善人们的健康状况等多种途径作用于经济增长和社会公平。与此同时，加强公共卫生支出还可缓解经济增长过程中收入分配不公平所带来的健康不平等。  相似文献