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图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系 总被引：2，自引：0，他引：2
图书馆联盟知识转移与共享文化的价值观体系主要有三个方面:核心价值观,即最大限度地满足联盟活动中各类知识接受者的知识需求;强关联价值观,包括显性知识和隐性知识种类齐全、结构完善,知识服务适时方便与讲求效益,重视信息技术和知识(信息)系统建设,交流至上等;弱关联价值观,包括以人为本、知识创新等.参考文献13. 相似文献
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图书馆联盟知识资源建设对知识转移与共享的影响 总被引：4，自引：0，他引：4
图书馆联盟是为了实现资源共享、利益互惠而组织起来的,受共同认可的协议和合同制约的图书馆联合体。它在数字化知识资源建设方面的具体内容包括协调采购、联合编目、合作开发数据库、建设网上联合知识导航系统、进行图书馆联盟之间的知识交流。可以通过强调知识资源共建共享的观念、加强图书馆联盟机制创新与制度创新、加强图书馆联盟文化建设与技术支持等方式更好地建设图书馆联盟知识资源,提高知识转移与共享的效果。 相似文献
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图书馆知识共享模式分析 总被引：11，自引：0，他引：11
本文在简要回顾相关研究成果和提出图书馆知识共享模式的主要影响因素的基础上,认为图书馆知识共享有三种模式:显性知识外部共享模式、隐性知识内部共享模式和隐性知识外部共享模式。前者是图书馆知识共享的主导模式,次者是图书馆知识共享的弱化模式,后者是图书馆知识共享的参考模式。 相似文献
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图书馆学对象研究:审问与批判 总被引：9，自引：0，他引：9
对图书馆学研究对象的研究重新进行审视,提出了如下几个问题:研究对象的变换何时了?问题之争有多大的必要性?研究对象到底是什么?研究对象与图书馆学成熟的关系如何?是多研究些“问题”还是多谈些“主义”?等等。对这些问题进行了分析和评判。 相似文献
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个人知识管理的三个重点领域 总被引：9，自引：0，他引：9
本文认为，个人灵感知识管理、个人知识项目管理和个人学习管理是个人知识管理的三个重点领域，个人灵感知识管理的重点在于及时管理，个人知识项目管理的重点在于创新管理，个人学习管理的重点在于针对性管理，并分别论述了三者的管理内容和相应的管理方法。 相似文献
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知识管理的扩展与延伸 总被引：3，自引：0，他引：3
文章从图书情报的角度(不是从工商管理或企业管理的角度)阐明了知识管理的 扩展与延伸的含义,指出:横向是向着宏观层次和微观层次上的扩展,纵向是向着信息管理、 信息资源管理、信息咨询、竞争情报等领域的延伸。知识管理的扩展与延伸表明了其理论应用 上的无穷张力,有利于促进知识管理的全方位协调发展,推动信息管理、信息资源管理的进一 步发展与完善,表明知识管理的存在价值。 知识管理 信息管理 信息资源管理 信息咨询 竞争情报 相似文献
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提出了大学知识评估的概念 ,阐明了大学知识评估的内容 ,分析了大学知识评估与知识创新的关系 ,论述了大学知识评估与普通高校本科教学工作水平评估的关系。 相似文献
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产业集群网络组织间竞争情报模式 总被引：1，自引：0，他引：1
在网络成员弱联系关联和结构洞开拓的背景中,(集群)网络组织之间的竞争情报活动得以开展和扩展。文章分析了(集群)网络组织之间竞争情报产生的原因,提出了两种基于弱联系关联和结构洞开拓的(集群)网络组织间的竞争情报模式,即直接模式和间接模式,其中直接模式又包括行动者的先动性模式和网络合作伙伴的跟进性模式。 相似文献