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1.
2.
3.
王青 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(8)
课堂教学是实施素质教育的主渠道,教学过程的每一环节都应成为发展学生智力的阶梯。课堂教学结构的优化与提高课堂教学效率、培养学生创新能力密切相关。为此,我十分注意优化课堂教学过程,抓住教学过程中的五个环节,着力培养学生的创新能力。一、新课预习,体现一个“疑”字学起于思,思源于疑。有疑才能产生探索心理,才能对学习发生兴趣。设疑引思,以知识为中介,在教学伊始设置疑问, 相似文献
4.
王青 《江门职业技术学院学报》2006,(1)
民间故事形态的演变受到社会文化制度的制约和支配,不同的民俗心理和文化理念直接影响到民间故事的情节组成及功能建构。文章在研究两国"放鲤得宝"故事的配型基础上,用功能学的方法重点比较中国放鲤得宝 田螺姑娘的配型与朝鲜放鲤得宝 猫狗寻宝的配型,从而探究不同文化背景对于复合故事配型的影响。 相似文献
5.
网络信息服务若干问题探讨 总被引：3，自引：0，他引：3
对网络信息服务的工具、网络信息服务的层次、网络信息服务的模式和网络信息服务的内容等问题进行了初步探讨。 相似文献
6.
7.
8.
9.
档案文化产品是指利用档案生成面向公众的文化消费品,包括展览、讲座、出版物、音频、视频等.近年来,随着档案工作重心向服务、民生转移,各级档案部门越来越注重开发档案文化产品,以满足人民不断增长的文化需求.
档案中蕴含着人类社会活动的各种信息和丰富的历史文化知识,是人类智慧的结晶和经验的总结,是珍贵的精神文化财富.开发档案文化产品就是对档案信息资源进行整合、利用,使档案成为一种“活”的文化. 相似文献
10.
题目是文章的眼睛。题目中的重点词语是文题的眼睛,也称“题眼”。教学时,引导学生从文题入手,抓住题眼推断课文要写的主要内容,再扣题分析课文,捕捉中心,是中高年级常用的释题方法之一。此法是有规律可循的。下面仅以常见的课题类型试谈几点看法。一、题目是主谓结构的,题眼多是谓语或谓语部分。《晏子使楚》题眼是谓语部分“使楚”,课文着重写晏子为什么出使到楚国,并通过晏子“使楚”的经过和结果来突出晏子的智慧和勇敢。《将相 相似文献