大学生专业知识信息需求的系统动力学分析     

吴彦文  田庆恒  余红亮 《图书馆学研究》2011,(1):78-81

近年来,专业知识学习的信息需求受到了众多专家学者的关注,是当前研究的重点和热点,文章对此做出相关调查研究;同时,引入系统动力学的思想,建立大学生专业知识信息需求的系统动力学模型。最后,分析其模型的仿真结果,提出"学习伙伴"式智能答疑系统(LP-QAS)是大学生专业知识学习的有效信息服务途径之一。  相似文献   

基于云计算个性化e-Learning学习支持服务系统的设计     

吴彦文  吴军其  王贵才  田庆恒 《中国电化教育》2011,(9)

“以学为中心”的网络学习支持服务系统可以有效地辅助研究性学习的开展,因此,本文利用云计算、Mashup等技术,构建了一种基于云计算的网络学习支持服务系统.该系统基于研究性学习的信息需求模型,提供了概念图、学习活动、学习资源与信息主动推送、智能答疑和电子学档等知识性与非知识性的学习支持服务.试用表明,该系统的引入,有效地辅助了研究性学习的开展,它在对学生进行主动学习支持服务的同时,也帮助学生提高了学习兴趣,进一步推动了教学质量的提高.  相似文献