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1.
文学社荐稿     
姑苏城下,石湖之畔,崛起了一座灵秀的文化殿堂,它凝结着千年历史的厚重,构架着人类文明的桥梁,它就是东吴外国语师范学校。在这方古老而年轻的土地上,活跃着一群挚爱文学的青年,共同的理想让他们携手走进“石湖文学社”。五年里,“石湖人”只争朝夕,激扬文学,点评人生,放飞理想。五年里,《石湖风》勇于开拓,大胆创新,追求卓越,打造完美。稚气的雏凤挥洒丰满直冲云霄,娇嫩的蓓蕾绽放成熟芳香四溢。迄今为止,在《中国校园文学》、《青少年优秀作文选刊》、《当代中学生》、《江苏教育报》等各种报刊网站发表文章400余篇(首),荣获各类奖项50余次。春秋代序,石湖人驾梦想之舟,乘石湖之风,劈波斩浪,向文学的彼岸飞扬前进!  相似文献   
2.
程莉 《科教文汇》2010,(4):81-81
小说《洛丽塔》问世以来便争议不断,但对译本的研究却凤毛麟角。舆论普遍更倾向于于晓丹2000年的译本,而对主万2005年的最新译本却鲜有赞扬。本文是从严复的“信、达、雅”三个角度对译文进行简要点评,以期说明两译本各有千秋。  相似文献   
3.
在语文教学中,语文基础知识绝不能忽视、轻视,但只有落实在对语感能力的培养上才更有价值和意义.要培养学生的语感,就得从"读、听、说、写"入手,循序渐进地分段进行.  相似文献   
4.
荣家企业是旧中国最大的民族资本企业,在面粉和棉纺两大行业中居于举足轻重的地位,企业经营的好坏自然与企业主的经营策略有很大关系,但我们不能把企业与社会环境分割开来考察,荣家企业的经营荣宗敬,荣德生两兄弟经营有道,但当时中国人民光涌澎湃的爱国抵货运动进一步推动了荣家企业的繁荣。本将四次规模较大的爱国抵货运动入手,分析荣家企业与历次抵货运动的关系。  相似文献   
5.
针对我国研究生综合素质教育模式雷同,多数学校不能根据自身的学科专业特色形成核心竞争力,"同质化"竞争造成研究生培养过程中极大浪费的现状,以地方高校重庆工商大学为例,利用重庆市唯一一个经济类教育部人文社科重点研究基地长江上游经济研究中心的独特优势,在全面开展理论研究的基础上,提出了基于"师资、课程、实践、科研、素养、管理"六个方面、"五大工程"的应用经济学人才培养模式,且在重庆工商大学长江上游经济研究中心、经济学院、财政金融学院等单位进行试点,介绍了应用经济学研究生培养取得的初步成效,并针对仍旧存在的问题提出了应用经济学研究生人才培养需要进一步完善的对策措施。  相似文献   
6.
加强新闻学子职业道德教育的重要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
程莉 《新闻窗》2008,(1):117-118
近期,笔者看到一位新闻专业大学生的文章,讲的是一场关于“有偿新闻”的课堂讨论。讨论一开始把“有偿新闻”界定为目的性和情义性两种。目的性“有偿新闻”属于“遮丑、堵口”性质,被同学们一致否定。但对于睛义性“有偿新闻”,参与讨论的同学大都表示认同。据赞同的同学称,情义性“有偿新闻”是指在坚持报道真实和新闻价值的前提下拿相应的“劳务酬劳费”。其合理的理由有二:一是人情世故的无奈,此为中国特色。二是付出之后的理所当然,记者日晒雨淋地出去采访,回来还得笔耕不辍地整理成文,有时候还得冒生命危险,可以为他的辛苦劳动取得与之平衡的报酬。  相似文献   
7.
中国农村复兴联合委员会(以下简称农复会)对台湾的农地改革运动做出了重大贡献,这是历史事实并为人们所公认.但对于农复会,国内史学界认为基本上没有发挥作用,而台湾地区学者却说起了一定作用.分歧的产生自然有意识形态方面的原因,那么,实际的情况究竟如何?本文结合大陆与台湾两地的史料,分析农复会成立背景、组织特点、工作原则,以及一年多的工作进展情况,拟给农复会一个公允的评价.  相似文献   
8.
1986年全国春季游泳分级分区赛(甲级赛区)于4月4日至9日在四川省游泳馆举行。参加这次比赛除各省、市全国最高水平的228名男女运动员外,还有民主德国、联邦德国和香港地区的22名优秀选手,其中有奥托、赫尔纳、格兰斯勒等誉称世界的泳坛名将。经过六天二十九个项目的激烈角逐,其中女子十四个项目就改写了十二项全国纪录,男子十五个项目打破了六项全国纪录,并创造了三项亚洲最好成绩。在一次比赛中破纪录这么多,成绩提高的幅度这么大,在我国还是首次。  相似文献   
9.
程莉 《教师》2012,(22):43-43
关注学生情感态度的发展,在学科教育中,时刻渗透情感教学,这是目前基础教育课程改革的重要内容。在初中英语基础教育阶段,不单单是教授学生的语言技能和语法知识,还应该培养学生乐观、积极的情感态度。而情感态度基本上都是依靠语言来传递和表达。合理、适当地使用语言能够改善人际关系、利于情感的沟通,增进彼此间的相互尊重。  相似文献   
10.
政策分析的关键在于评估一项政策的目标是否实现,以及其实现的程度。“学术新人奖”作为一项重要的教师发展政策,选拔与培养了一批学术带头人及学术骨干,学校根据校内形势与校外环境的变化,不断地进行调整,使得此项政策更加适合学校的发展定位。从学科分布看,“学术新人奖”资助的人选基本上是合理的,也符合学校的学科状况。  相似文献   
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