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1.
全国第二次科技援藏工作座谈会召开以来，江苏省科技厅认真落实会议精神，一方面积极推动会议签约项目的组织实施，及时做好项目的启动论证、资金安排与组织协调等工作；另一方面，切实加强两地的科技交流与合作，不断探索新形势下科技援藏工作的新途径、新渠道、新形式，努力推动拉萨科技事业又好又快地发展。 相似文献
2.
张松斌 《江苏广播电视大学学报》2011,(4):20-22
数字化学习社区建设是创新社区教育载体,提升社区教育品质的重要举措,是社区教育未来发展的重要走向。推进数字化学习社区建设,地方政府要有所作为,要将推进数字化学习社区建设当做落实党的十七届三中全会精神,落实党的惠民政策、以数字化促进现代化、促进终身学习、构建和谐社会的重要行动。 相似文献
3.
夏燕 《江苏广播电视大学学报》2011,(4):65-68
斯坦贝克不仅是美国20世纪著名的自然主义作家,同时也是一位超越时代的生态文学家。其中篇小说《珍珠》中蕴含丰富的生态思想,对现代人仍具有重要的警示作用。 相似文献
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马良生 《江苏广播电视大学学报》2011,(4):5-10,53
学报是展示学校教学科研成果的窗口,学术交流的桥梁;是提升教师素质、培养学术人才的阵地。办好学报要有先进的理念,以特色、质量为根本,努力上层次、上水平,为培养人才服务,为教师成长服务,为学校发展服务。 相似文献
5.
柳友荣 《大学.研究与评价》2008,(10):22-25
我国高等教育评估经历了试点实验,全面展开两个阶段,现已取得阶段性成效。针对当前我国高等教育评估的症结,应该速择以下路径进行改革:加强高等教育的分层研究;用法规规范评估活动;发挥核心利益相关者的作用;形成我国新的高等教育评估主体;注意评估方式选择与评估定位的一致;推动评估专家队伍的认证。 相似文献
6.
儿童时期是一个人一生奠基的关键时期。30年来,我不懈地追求儿童发展的规律,初步构建了以儿童为主体的、自成体系的情境教育理论框架。情感,让我迈出情境教育的第一步。在此基础上,我提出了情感活动与认知活动结合起来的教育主张,构建了情感与认知结合获得教学高效能的课程范式。在回顾整理情境教学的探索历程中,我概括出情境教学促进儿童发展的五要素,构建了情境教育的基础模式和基础原理,并对情境课程进行了网络构建。回顾情境教育理论构架的历程,我的爱与儿童的情的交融,构成了情境教育理论构架的内核。情是教育的魂,是情境教育的命脉。 相似文献
7.
文章通过黄河、猫跳河和汉江三个流域开发的案例分析表明：随着现代流域开发程度的提高,水利水电工程建设所产生的生态负效应也不断显示出来。实际上,由于流域开发的正负生态效应两者的发生存在明显的时空差,目前流域开发所做规划和设计尚无法通过及时的反馈机制加以修正和完善。如此状态使得工程建设的规模越大,梯级开发的程度越高,流域开发利弊的争论也就越大,所冒的开发生态风险也就越大。有鉴于此,最大限度地从以往流域开发的经验、特别是从失败案例的分析和研究中汲取有益成分,就成为现代流域开发生态效应评价的基本出发点和基础所在 相似文献
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杨浩 《体育科技文献通报》2011,19(6):16-17
为了实现我国学生体质由＂持续下降＂向＂不断提高＂的根本转变,要注重使阳光体育运动的政策推动向社会各界积极参与的普及推动转变,要考虑青少年的实际,激发与调动社会各方面的力量,在项目选择、推广等方面进行创新与改革,将国家的政策变成广大学生、教师、家长的自觉意识与行动,以期让阳光体育运动获取可持续发展的不竭动力,从政策推动下的＂温室花朵＂,成长为学生自觉参与的＂满园春色＂。 相似文献
9.
康健 《体育科技文献通报》2011,19(6):25-26
通过调查,对苏北农村中小学生所处的家庭环境进行分析：父母受教育程度、家庭经济、家庭作业、营养都是影响农村中小学生身心健康的主要因素;卫生习惯、家庭关系等因素对农村中小学生的健康成长也有着不同程度的影响。 相似文献
10.
朱晓莉 《体育科技文献通报》2011,19(7):41-42
随着新课程改革的贯彻落实,课堂教学多了些新颖的形式和活跃的教学行为,却丢失了宝贵的东西——有效,这折射出一个令人深思的问题——如何提高体育课堂教学的有效性。课程与教学的变革和发展需要一线体育教师的积极参与,提出体育教师如何通过课堂有效教学来提高驾驭课堂的能力。 相似文献