不忘初心,志愿“黔”行     

《中国大学生就业》2020,(1):21-22

年少时,初识公益,筑梦于心中;长大后,不忘初心,逐梦在路上。校园内,他是品学兼优的三好学生,注重专业知识与理论实践的紧密结合。加入学校青年志愿者协会,策划活动,热心公益,引领更多同学参与其中。校园外,他是出类拔萃的优秀青年,敢于走出校门并实现自我的不断超越。当选红花岗区义工联合会秘书长,严格管理,积极进取,助推乡村脱贫...  相似文献   

读者来信     

《中国新闻周刊》2004,(30):8-8

现在社会好像更关心资本家的利润,而非农民工的利益。而且我们的工会组织也没有真正地起到保持劳动者利益的作用,所以,现阶段,中国的劳资关系难以有根本上的改变。” 新浪网评三好学生评选应该废止国家教育学会会长顾明远日前倡议,废除“三好学生”制度。上海已经开始淡化“三好学生”的称呼,代之以“优秀队员”或“优秀团员”的称号;武汉市一所中学也取消了“三好学生”的评选,推出“阳光少年”评价制度,每个学生不论学习成绩好坏,只要觉得自己身上有优点,就可以申报“阳光少年”。以往,中小学校在进行三好学生评选时,通常只注重学…  相似文献   

小学生多元素质评价机制的构筑与实践（一）     

王先声  王凤建  张俊娥  张志强 《中国德育》2004,(3):61-65

《小学生多元素质评价的探索与研究》课题于2000年创立，先后被批准为莱阳市级、烟台市级“十五”规划教育科研重点课题和全国教育科学“十五”规划国家级重点课题《整体构建学校德育体系深化研究与推广实验》的子课题，展开研究与实验已三年时间，做法及体会如下：  相似文献   

心“刺”     

郝伟 《山东教育》2011,(3):20-21

“晓雨同学由于本学期学习认真,团结同学,特奖三好学生奖状一张。”“小悦同学因为学习进步,特奖进步奖奖状一张。”……就要到寒假了．我站在讲台上给学生们发着奖状。每个接过奖状的学生都特别高兴、自豪。对于一年级的小学生来说,这或许是最好的新年礼物。想象着他们把奖状贴在墙上,自豪地对别人说“这是我得的奖状”时的模样,我不禁会心地笑了。  相似文献   

班长其人     

马蜜芳 《小作家选刊(小学)》2011,(12):18

数学老师说:"班长的爸妈有这样的孩子,睡觉都会笑的。"语文老师说:"这样的学生,打着灯笼都难找。"同学们说:"有这样的班长,真值得我们自豪!"我们五(2)班的班长在校园里可是小有名气。这倒不是因为他是一人之下,27人之上的  相似文献   

取消评选"三好"学生建议因人设奖     

刘瑞清 《教书育人》2005,(1):44-44

学期末，一年一度的“三好学生”评选又开始了。作为班主任的我，还是采用以往一贯的做法进行评选。即老师在班会宣布三好学生的条件，名额，以及评选要求和注意事项。由全班同学提出候选人名单，然后大家投票表决，最后就是得票最多的几位同学当选：结果与以往一样，只有少得可怜的几个同学选上了，评上的学生立即表现出兴奋的神情，  相似文献   

赏识的神力     

吕淑娥 《辽宁教育》2006,(7):41-42

这是发生在我们班级的一个真实的故事。 2001年7月的一天，一位母亲手执三好学生的奖状来到我的办公室。在母亲的哭诉中我才知道我的这名三好学生曾经有过的经历：他原是一个很聪明的孩子，5岁时母亲就送他去艺术班学画，表现突出；二年级学奥数，是奥数班里的高材生。可是他在学校的语文数学成绩却并不突出。还常常闯祸．被老师训斥。他的妈妈也会经常被老师找去听训；等回到家后，妈妈和爸爸便一起教训他。渐渐地妈妈发现儿子变了，成绩不断下降，脾气也开始暴躁，有什么要求达不到就发脾气。妈妈好言相劝：“爸妈下岗了，生活不容易……”没等妈妈说完话他会说：“那是你们没能耐”。妈妈说：“爸妈供你上学不容易，妈妈都几年没买新衣服了，现在还有病……’他会说：“是啊，妈有病穿好的也没有用……”其实他妈妈得的是癌症，坚强的母亲独自忍受着病痛的折磨，坚持照顾儿子的饮食起居。可当妈妈躺在床上不能动弹时，儿子连一声问候也没有，母亲的心碎了，绝望地要放弃对儿子的教育。然而就在六年级这一年的时间里，母亲惊喜地发现她的儿子在悄悄地发生着变化。  相似文献   

用多把尺子衡量学生     

《北京教育(高教版)》2005,(12):34-34

目前,我国中小学阶段对学生采用评价的方式 是每学年评选一次“三好学生”。诚然,“三好学生” 评选是我国中小学阶段对学生德、智、体全面发展的 一种综合评价,即学习好、思想好、身体好,但同时也 为学校德育的评价带来了一些问题: 其一,现在评选“三好学生”的数量大约只占到  相似文献   

行走在此间     

黄岩谊 《中国研究生》2007,(5):20-21

黄岩谊,1997年于北京大学化学学院获得理学学士,2002获北京大学理学博士,2002～2005年于加州理工学院应用物理系做博士后,2005～2006年于斯坦福大学生物工程系做博士后。曾获全国化学竞赛暨冬令营一等奖(1993年),北京大学三好学生标兵(1995年),北京市三好学生(1995年),北京大学五四青年科学奖一等奖(1995年,1997年),北京地区优秀毕业生(1997年),北京大学研究生学术十杰(1999年),中国大学生"五四"奖学金及建吴杯(2000年),北京市化学会优秀论文一等奖(2001年),北京市科学技术协会优秀论文一等奖(2001年),国家自然科学二等奖(第四完成人)(2003年)等奖项。2004年入选全国优秀博士学位论文。  相似文献   

智慧在这里闪光——和谐教育的一种新思路     

柏广能  缪桂珍 《中学教育》2007,(12):36

有一次,到一所学校去听课,发现教室的装饰别具一格。正面墙上贴着著名教育家苏霍姆林斯基的名言——让每个学生都抬起头来走路!两侧设置四个专栏,后面一个橱窗,展示的全是本班学生的“闪光点”。四个专栏分别是：①“向他们看齐专栏”。里面张贴着：“三好学生”“优秀学生干部”“文明标兵”的名字及照片;②“在雷锋精神鼓舞下专栏”。表扬的是该班同学助人为乐的好人好事;③“我为班级添光彩专栏”,里面张贴着在各方面为班级争得荣誉的学生奖状;④“一技之长专栏”,专门展示学生书法、绘画、剪纸、手工等艺术作品。后面的一个橱窗卜写有一个标题,  相似文献