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习近平主席在十八大会议中指出:"出路在于创新,关键要靠科技".创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.物理做为一门以实验为基础的自然科学,将实验设计得简单、直观、易懂对学生的学习起积极地作用.物理实验生动、鲜明,既能提高学生的学习兴趣,又能提高学生的观察能力.实验教学的是促进学生思维由现象走向本质的纽带,因此要创新物理实验,培养学生的探究能力.一、创新演示实验,提升探究能力 相似文献
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探究凸透镜成像的规律是2011年版初中物理课程标准要求学生必做的20个实验之一,也是初中物理光学部分的学习重点与难点。做好该探究实验,既能帮助学生更好地了解与掌握凸透镜成像的有关知识,还能使学生在"实验—分析—归纳"的体验中培养互助共享的合作精神、实事求是的科学态度、勇于探索的科学品质,增强学生的创新精神与实践能力。一、传统实验器材的不足目前,大部分学校实验室配备的实验器材如图1 相似文献
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杜兴国 《中国教育技术装备》2002,(4):32-32
1 滴瓶滴瓶是化学实验室数量最多、使用频率最高的一种仪器。如果将其放在普通仪器橱内,不仅占用面积大,空间利用率低,而且使用时搬进搬出费工费时,很不方便。为此,我们向学校推广了“抽屉橱”存放法,较好地解决了上述不足。 相似文献
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熊月 《中小学实验与装备》2012,(5):31
1实验器材凸透镜(焦距为5cm),"4"字的LED灯,光屏,带刻尺的光具座("0"点在中间的对称性刻尺)等。2实验装置如图1所示为凸透镜成像实验的装置示意图。"4"字形的LED灯由7个LED并联组成图形,电源采用4个串联的电压为1.2V钮扣电池组成,采用一个开关控制LED灯的开与关。 相似文献
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探究凸透镜成像规律实验用烛焰作光源,成像的亮度不够,不稳定,不便于观察和测量,不但演示效果不好,而且蜡烛燃烧时放出浓烈的气味,存在安全隐患。此外,该实验用的光具座也存在一定的局限性,光具座上的标尺刻度从左边"0"刻度开始,依次增大到90cm。当凸透镜放在光具座的中间时,一方面物距和像距不易读数,要进行一次减法才能得出数据。另一方面,如果要测量较大实像的像距时,往往超出它的测量范围。如果使用焦距大于10cm的凸透镜,更难以测量。 相似文献
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一、凸透镜成像探究题解析 例1 在利用光具座进行凸透镜成像的实验探究中;（1）如图甲所示,一束平行于凸透镜主光轴的光线经过凸透镜后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑。凸透镜对光线具有（ ）作用,该凸透镜的焦距是（ ）cm。 相似文献
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