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1.
赵春利 《中学课程辅导(初二版)》2004,(12):54-54
渴望拍拍衣六有分冬布身丰的灰尘每参礴振作疲把信合衰未行囊沙过浅浅的银河去摘一朵兀弃井才‘采一束星星草儿一到外面的世界去@赵春利$河南辉县市拍石头乡中心校 相似文献
2.
非优势手练习对提高普通大学生铅球成绩的教学实验研究 总被引：2，自引：0，他引：2
李震 《北京体育大学学报》2002,25(1):103-104
铅球教学中,运用神经系统兴奋与抑制相互诱导理论,合理采用非优势手练习的实验研究,结果表明,实验班铅球成绩与对照班相比有大幅度的提高;同时还对练习者心理因素的调节,身体素质的全面发展,以及对大脑另一半球的开发,使大脑左右两半球均衡发展,对提高神经系统的调节功能, 开发学生智力有着明显的改善.因此,非优势手练习不失为一种有价值的教学手段与方法,在教学中应予以重视. 相似文献
3.
田径速度性项群运动员体能结构特征的研究 总被引：4，自引：1，他引：3
运用文献资料、专家调查法和数理统计等研究方法,分别对田径速度性项群体能主导因素的权重,以及身体形态、机能和运动素质的结构特征进行研究.结果表明:不同专项中外优秀运动员的身高指数排序各不相同,男女运动员的指距-身高指数表现出明显的无规则分布特征;100m和200 m男子运动员的躯干和髋部形态更偏向于粗壮型,而400m和400m栏男女运动员的身体形态均稍偏向瘦型;去脂体重与运动成绩之间呈正相关,表现出训练水平越高去脂体重与体重/身高指数趋于增大;不同单项所需的运动素质具有独特的组合结构特征. 相似文献
4.
李中良 《吉林体育学院学报》2001,17(4):116-119
针对竞技“重物轻人”，兴奋剂滥用等异化倾向，通过深人研究《竞技教育学》“育人夺标”的核心理论，从体育的文化、理念、体制和教育四方面对抑制竞技“异化”问题进行探讨，初步探索性提出新形势下竞技及其教育的四种实施方略。 相似文献
5.
从国际警察体育五项比赛谈我国女子警察体育五项运动的选材与训练 总被引：1，自引：1，他引：0
王宏 《山东体育学院学报》2001,17(1):53-54
我国女子警察五项运动曾在国际比赛中获得优异成绩，具有一定优势，后来成绩一度下滑。我国运动员技术存在明显不足，专项速度、力量相对较差。选材除要求速度、耐力、力量素质外，还应注意选拔心理素质稳定、游泳有一定训练基础的运动员。训练中要通过合理、有效的安排，尽可能减少各种素质间的相互干扰，处理好运动员兴备-抑制相互转换以及射击与其他项目之间的关系。 相似文献
6.
7.
8.
9.
关注教师专业发展的大环境，就无法忽略社会期望对其所产生的影响。社会期望对教师专业发展的促进作用只是一种脱离现实的意愿。另一方面，社会期望给教师带来了沉重的心理压力。模糊了教师专业发展的任务和目标，社会期望的急功近利性也与教师专业发展的长期性过程性相矛盾。这些都在客观上抑制了教师专业发展，应当深入反思。要化抑制为促进则需要多方面的努力，关键在于尊重教师专业发展的规律。 相似文献
10.