有机推断题的突破口及例析     

陈炳林 《数理化学习(高中版)》2011,(11):49-52

有机推断题的知识包容量大,能很好地考查学生灵活运用知识的能力及抽象、求异、发散等思维品质.有机推断题的题型主要有文字表述型和框图型,其解题关键在于找准突破  相似文献   

聚焦有机化学“潜规则”     

陈世华 《数理化学习(高中版)》2011,(6):45-47

中学有机化学知识有一定局限制性,有一些"约定俗成"规则,即称为"潜规则",掌握这些"潜规则"有利于对有机化学知识的理解和应用.本文归纳有机化学"潜规则"二十余例,供复习参考.1.苯及苯的同系物与卤素单质反应:由于苯环上不存在碳碳双键,所以,苯及苯的同系物与卤素单质反应,一般情况下只发生取代反  相似文献   

判断有机物中四个“同”的简便方法     

郭宏博 《中学化学教学参考》2002,(3):42-42

有机物中四个“同” ,是指有机物中同一种物质、同一类物质、同分异构体和同系物。对解这类题目 ,同学往往不知从哪里入手 ,因此经常会犯漏选或重复填写的错误。如何才能避免犯上述错误 ,而又快速的判断呢 ?下面通过具体试题的解析 ,边介绍方法边加以讲解。例 下列 1 3种有机物中 ,哪些是同一种物质、同一类物质、同分异构体和同系物 ?①ＣＨ3 ＣＯＯＨ　②ＣＨ2ＯＨＣＨ2ＯＨ③ＨＣＯＯＨ④ＣＨ3 ＣＨＯ　⑤ＣＨ3 ＣＨ2 ＣＨＯ⑥Ｃ2 Ｈ5 ＯＨ　⑦ＣＨ3 ＣＨ2 ＣＯＯＨ⑧ＣＨ3 ＯＣＨ3 　⑨ＣＨ3 ＣＯＯＣＨ3 ＣＨ3 ＣＨ(ＯＨ)ＣＨ3 　 …  相似文献   

碳原子去哪了     

许建华 《班主任》2011,(3):70

上午的最后一节课学生通常最不踏实,下课铃声一响,他们就像离弦的箭一样冲向食堂。昨天上午最后一节课,我在3班上化学课,下课铃声响的时候,我正讲到苯的同系物可以被酸性高锰酸钾氧化成苯甲酸,无  相似文献   

解读“有机化学的几大基本反应类型”     

师殿峰 《数理化学习(高中版)》2014,(5):42-43

一、取代反应 1.概念与特点：有机物分子里的某些原子或原子团被其他原子或原子团所代替的反应叫做取代反应.其特点是＂交换成分,有上有下＂.2.常见反应：（1）烷烃、苯及其同系物、酚等的卤代反应.如。  相似文献   

正确理解几个有机概念     

刘睿 《华夏少年(简快作文 )》2008,(7)

化学基本概念反映化学事实的本质属性,是学习的基础。同系物、同分异构体、同一物质、同素异形体、同位素是有机化学中几个经常用到的概念,也是同学们经常混淆的概念。下面就对这几个概念的区别加以详细的论述。一、同系物:分子式不同,结构相似,在分子组成上相差若干个—CH2—原子团的化合  相似文献   

正确理解四“同”概念     

谭军 《中学理科》2006,(7):78-79

化学概念是将化学现象、化学事实经过比较、综合、分析、归纳、类比等方法抽象出来的理性知识，反映和概括化学事实的本质属性，是化学学习的基础。明确概念的内涵与外延，是正确思维的要素，也是判断和推理的基础。因此在概念的学习中，让学生掌握、运用概念，尤为重要．同系物、同分异构体、同素异形体、同位素是高考中必考的几个概念，也是学生经常混淆的概念。下面就对这几个概念进行辨析。  相似文献   

关子四同概念的教学     

丁跃林 《中学化学教学参考》2001,(8):53-54

在中学化学中，师生们讲的四同就是指同素异形体、同位素、同分异构体、同系物。学好这几个重要概念，对化学的理解和融会贯通，对学生的高考和今后学习都十分重要。就此笔者做一归纳。  相似文献   

氯代聚并苯同系分子的能量和电子极化率与同系序数的相关性研究     

欧阳礼  李良超 《桂林市教育学院学报》2000,14(1):95-99

氯代聚并苯同系物的能量和电子极化率与同系序数之间满足下列相关方程E=aN^β＋b R≈1 α(或α^π)=α′N^β b′R≥0．9990 α^π/α(%)= α′′N^β b′′≥0．9999  相似文献   

气相色谱法研究有机化合物的蒸发热   总被引：2，自引：0，他引：2  

朱光中  黄辉 《惠州大学学报》2000,20(4):23-25

本文用气相色谱法测定了几种烷烃同系物和脂肪醇类的蒸发热,并与文献数据进行了对比,结果完全吻合,是一种妻方便的测定方法。  相似文献