全文获取类型
| 收费全文 | 9565篇 |
| 免费 | 21篇 |
| 国内免费 | 58篇 |
专业分类
| 教育 | 8167篇 |
| 科学研究 | 543篇 |
| 各国文化 | 25篇 |
| 体育 | 184篇 |
| 综合类 | 308篇 |
| 文化理论 | 33篇 |
| 信息传播 | 384篇 |
出版年
| 2024年 | 43篇 |
| 2023年 | 174篇 |
| 2022年 | 80篇 |
| 2021年 | 152篇 |
| 2020年 | 165篇 |
| 2019年 | 177篇 |
| 2018年 | 103篇 |
| 2017年 | 177篇 |
| 2016年 | 275篇 |
| 2015年 | 466篇 |
| 2014年 | 990篇 |
| 2013年 | 598篇 |
| 2012年 | 744篇 |
| 2011年 | 711篇 |
| 2010年 | 659篇 |
| 2009年 | 526篇 |
| 2008年 | 678篇 |
| 2007年 | 527篇 |
| 2006年 | 404篇 |
| 2005年 | 346篇 |
| 2004年 | 258篇 |
| 2003年 | 286篇 |
| 2002年 | 267篇 |
| 2001年 | 202篇 |
| 2000年 | 203篇 |
| 1999年 | 99篇 |
| 1998年 | 66篇 |
| 1997年 | 44篇 |
| 1996年 | 58篇 |
| 1995年 | 43篇 |
| 1994年 | 37篇 |
| 1993年 | 12篇 |
| 1992年 | 29篇 |
| 1991年 | 16篇 |
| 1990年 | 12篇 |
| 1989年 | 9篇 |
| 1988年 | 3篇 |
| 1987年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1980年 | 1篇 |
排序方式： 共有9644条查询结果，搜索用时 140 毫秒
1.
《陕西教育学院学报》2018,(11)
创意学习生态系统具有联通资源整合的功能,为教师教育的课堂教学改革提供发展动能。基于全球化视角,从创新学习生态系统建构生态化职前教师学习体系,进行课堂教学改革。引入创意生态理念,统整学习资源,开发创意学习课程。将课堂学习、线上学习、社会实践整合,以项目学习为基轴,从五个课程维度开展学习,架构全媒体职前教师学习生态系统。 相似文献
2.
双因素理论又称激励因素-保健因素理论，是美国的行为科学家弗雷德咀克赫茨伯格(Frodrick Herzberg)提出来的。20世纪50年代末期，赫茨伯格和他的助手们通过对美国匹兹堡地区的二百名工程师、会计师的调查发现，使职工感到满意的都是属于工作本身或工作内容方面的；使职工感到不满的，都是属于工作环境或工作关系方面的。赫茨伯格把前者叫做激励因素，把后者叫做保健因素。 相似文献
3.
全国职教会和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》发布之后，各地将召开高规格的省级职教工作会议，同时多以省级政府名义出台相应的地方性文件，把这次会议和国务院《决定》的精神结合各地情况进一步具体化，提出了一些更可操作的“硬措施”。从而将为职业教育下一步的改革和发展创造出更为积极、有利的社会环境和政策条件。这是一次难得的转机。根据以往的经验，对一所学校而言，能否及时抓住这样的机遇以求新的发展，其影响所及不仅仅限于一时一事，而将关乎一所学校在今后若干年的工作局面和主动权的大小。这次全国职教会精… 相似文献
4.
第10届世界杯男子排球赛中国队与前8名球队技术效果的同异反分析 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对第10届世界杯男子排球赛中国队与前8名球队,各项进攻、拦网、防守反击的技术指标的统计,并转换成联系数中的同、异、反,进行了技术状况的定量分析,指出了中国男排与其他世界男排强队之间的差距,并据此提出了相应的建议. 相似文献
5.
6.
韦启德 《中学课程辅导(初一版)》2000,(12):18-18
介词at，in和on是英语学习中常见的易混的知识点。下面简单谈谈它们表示地点和时间等方面的意义和用法的差异。 相似文献
7.
8.
马陈兵 《韩山师范学院学报》1992,(2)
金圣叹继承发展了传统诗论中的“缘情说”,以“诚然”“同然”叠合统一的“共感”作为中介和指归。在更纯粹的美感和心理学层面上,对诗歌创作和接收的过程、规律以及一些重要现象如“灵感”、“移情”等,进行了微观的分析研究,并相应地在批评实践中建立了读者、作品、诗人三者跳脱时空距离的动态逆演链条,从而扬弃了偏重于把诗歌当作孤立、封闭的意象世界而进行整体感知和静态审美的传统方式,而且为“诗缘情”提供了更有科学意义的理论依据。 相似文献
9.
析入职后体育教师的可持续发展 总被引：1，自引：0，他引：1
彭庆文 《南京体育学院学报(社会科学版)》2003,17(6):26-28
本文从理论的角度概括了体育教师的事业发展阶段,阐述了入职后体育教师可持续发展的意义及其影响因素,并详细说明了入职后体育教师可持续发展的必备能力,力图对入职后体育教师的自我发展和学校管理者对体育教师的职后管理上作一些建设性的参考意见。 相似文献
10.
大学生社会实践是高等院校实践教学的重要内容 ,是高校推进素质教育、培养合格人才、实践“三个代表”重要思想的有效途径。本文对职技高师院校开展社会实践的主客观需求、社会实践的现状进行了思考 ,提出了几点建议。 相似文献