全文获取类型
| 收费全文 | 529713篇 |
| 免费 | 303篇 |
| 国内免费 | 2291篇 |
专业分类
| 教育 | 479102篇 |
| 科学研究 | 14109篇 |
| 各国文化 | 250篇 |
| 体育 | 13252篇 |
| 综合类 | 8381篇 |
| 文化理论 | 837篇 |
| 信息传播 | 16376篇 |
出版年
| 2024年 | 557篇 |
| 2023年 | 2187篇 |
| 2022年 | 2231篇 |
| 2021年 | 3051篇 |
| 2020年 | 3340篇 |
| 2019年 | 3855篇 |
| 2018年 | 2035篇 |
| 2017年 | 3707篇 |
| 2016年 | 4937篇 |
| 2015年 | 8577篇 |
| 2014年 | 36819篇 |
| 2013年 | 46919篇 |
| 2012年 | 57305篇 |
| 2011年 | 63989篇 |
| 2010年 | 47289篇 |
| 2009年 | 42483篇 |
| 2008年 | 51833篇 |
| 2007年 | 34754篇 |
| 2006年 | 23204篇 |
| 2005年 | 24969篇 |
| 2004年 | 16698篇 |
| 2003年 | 13174篇 |
| 2002年 | 12224篇 |
| 2001年 | 11227篇 |
| 2000年 | 9831篇 |
| 1999年 | 1420篇 |
| 1998年 | 949篇 |
| 1997年 | 662篇 |
| 1996年 | 500篇 |
| 1995年 | 406篇 |
| 1994年 | 327篇 |
| 1993年 | 221篇 |
| 1992年 | 189篇 |
| 1991年 | 118篇 |
| 1990年 | 95篇 |
| 1989年 | 129篇 |
| 1988年 | 16篇 |
| 1987年 | 15篇 |
| 1986年 | 20篇 |
| 1985年 | 13篇 |
| 1984年 | 9篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1957年 | 3篇 |
| 1950年 | 6篇 |
排序方式： 共有10000条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
4.
5.
《中学政治教学参考》2021,(13)
中国共产党在领导中国革命、建设和改革的奋斗历程中,形成了博大精深、内容深刻、思想深邃、影响深远的党建资源,为思想政治教学提供了绝佳素材。我们要充分利用党建会议、经典文献、法治事件和党建足音,培育学生政治认同、科学精神、法治意识和公共参与素养。 相似文献
6.
《佳木斯教育学院学报》2021,(4):153-154
自改革开放以来,国家加大对教育的扶持力度,使我国高职院校发展速度加快,学生人数持续增加,学校规模也日益扩大。高职院校人才培养质量受到学生管理与党建工作的双重影响。本文主要针对这两个方面的内容进行简单分析,提出两者相互融合的意义。在这个基础上寻找党建工作与学生管理更好的融合途径,希望以此提高我国人才质量,为国家发展提供助力。 相似文献
7.
近年来由于多媒体进课堂,教师们在教学时越来越忽视学生动手操作实验的教学。所以本文就操作实验教学在学生对数学概念、定理的理解;学习数学的体验,提高学习兴趣以及通过操作实验探究解决问题的方法规律等四个方面进行阐述。强调操作实验这一教学手段的重要性。 相似文献
8.
成为某一客体的粉都(fandom)成员,抑或追逐着迷(fan)事物,对当今社会的许多人而言,已经成为一种日常生活方式。互联网和媒介技术的发展则更加推进了粉丝参与的积极性和表达的多样性,饭制视频即粉丝利用音频、视频、图片、文字等多种类型的视听素材来诠释自己喜欢的偶像。 相似文献
9.
10.
《陕西教育学院学报》2018,(2):39-44
学前教育概念是学前教育研究和相关制度构建的基点,然而当下理论界和实务界对于学前教育、幼儿教育和早期教育等概念的混用容易误导其他领域、乃至社会大众对学前教育的认知与判断,影响相关知识谱系分类和相关政策与法律的严谨性。本文讨论了学前教育诸概念的混用及带来的严重后果,在厘清诸概念混用的现状后分析其形成原因并予以澄清。造成学前教育诸概念混用的原因有学前教育学内部缺乏身份危机和学科意识,翻译不当,规范与事实不分等。澄清学前教育诸概念需要学前教育研究者树立和强化学前教育研究的学科意识,增强其身份认同;规范翻译,厘清学前教育的外部边界;合理确定学前教育的内部范畴,慎用广义与狭义之分。 相似文献