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1.
多媒体示教系统在岩石学教学中的应用   总被引:2,自引:1,他引:2  
多媒体示教系统是由显微镜-摄像头-计算机-投影仪组成的。是对声、图、文一体化信息进行采集、编辑、存储、显示等技术的集合体。它在岩石学教学中的应用,使教学内容生动形象、灵活多样,提高了教学效率和质量,使学生学习由被动变为主动,极大地激发了学生学习岩石学的积极性。  相似文献   
2.
"沉积岩石学"是地质类高校为跨专业攻读地质学科的研究生设置的重要基础主干专业课程,是一门理论性和实践性都很强的课程。鉴于跨专业研究生在本科学习阶段缺少"沉积岩石学"课程的实验课或者野外认知实习,缺少对沉积岩和沉积相的感性认识,笔者提出"理论教学与实践教学一体化"的教育方式。  相似文献   
3.
  哲等 《内江科技》2014,(4):122-123
<正>本文主要是以山西临汾区块太原组致密砂岩储层为研究对象。通过岩心资料分析和镜下观察鉴定,对该区致密砂岩储层的岩石学特征、储层物性及孔隙结构进行了研究。致密砂岩是一种特殊的砂岩,它由比较致密的碎屑岩构成,主要包括粉砂岩、细砂岩和部分中—粗砂岩。致密砂岩气是一类重要的非常规天然气藏。国内一般也将基质渗透率低于0.1×110-3μm的储层称为低渗致密储层或称致密储层。致密砂岩储层具有  相似文献   
4.
付启茂 《科技风》2012,(20):111+113
煤的可选性是对煤质进行评价的一个重要指标,也就是说只要对煤的可选性进行仔细分析,找到恰当的分选方法,就可以按照要求指标把合格产品从原煤中分解出来,寻每场也就可以根据原煤的可选性等级,对评定煤的分选效果进行评定。本文从煤岩学的角度对煤的可选性特点进行了分析,并对煤岩学角度的一些难选煤层煤的可选性进行了评价。  相似文献   
5.
沉积岩石学实验教学改革与多媒体课件的制作   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文根据沉积学的专业特点与沉积岩石学实验课教学的实际状况,探索了沉积岩石学实验课教学的新思路,采用了现代化的教学手段,把多媒体引入到沉积岩石学实验课的教学当中,培养了学生在沉积岩石学实验中解决问题的实际能力,将野外沉积现象与沉积岩镜下鉴定有机地结合起来,明显提高了沉积岩石学实验课教学的质量。  相似文献   
6.
推动专业教育质量和人才培养质量的持续改进与提高是工程教育专业认证的基本质量要求。文章以东华理工大学资源勘查工程专业"岩浆岩岩石学"课程为研究对象,从改进教学方式及方法、优化教学内容及环节和完善学习效果评价体系三个方面进行了教学改革探索,建立了工程教育认证背景下提升学生专业能力和培养质量的"岩浆岩岩石学"课程体系。  相似文献   
7.
《中国科学院院刊》2010,(6):683-684
中科院南京地质古生物所周传明研究员等通过对华南十余条盖帽白云岩剖面系统的沉积学、沉积岩石学和微区碳同位素分析。提出围绕盖帽白云岩形成过程中各个地质事件之间关系的新模式:(1)全球性冰期结束后,由于冰川融水的快速注入,海平面迅速上升,在此过程中发生了盖帽白云岩的沉积;  相似文献   
8.
本文依据中国石油勘探战略方针,在"拓宽基础知识,提高理论水平,推行素质教育,突出实际能力,开拓专业视野,强化专业英语"的思想指导下,通过更新教学内容、完善教学文件、交叉使用国内外权威教材、改进教学方法、建设教学队伍等一系列措施,开展了"沉积岩石学"双语课建设,已取得了良好的课程建设效果。  相似文献   
9.
通过对建构主义知识观、认识论和教学观的分析,结合"沉积岩石学"学科特点,提出了该课程教学改革的真实性、先备性、整体性、主动性和差异性原则。在此基础上,对教学内容、教学方法和教学过程提出了改革方案。认为应从学习的核心任务、学科知识结构和实验、实践教学3方面修订和编排教学内容;根据教学内容及其性质提出发现学习、接受学习和批判学习相结合的教学方法;提出了真实教学情境设置、学生原有水平确定、学习方法落实、新知识建构、技能培养和教学测评完成教学过程的6个步骤。  相似文献   
10.
《中国科技信息》2013,(15):29-32
鄂尔多斯盆地西南缘三叠系烃源岩评价及油源对比Hydrocarbon source evaluation and oil source contrast of thetriassic system in southwest margin,Ordos basin应用有机岩石学和分子地球化学的手段和方法,对鄂尔多斯盆地西南缘三叠系延长组长7段暗色泥岩和长8油层组原油,进行地球化学精细定量分析,研究了长7段暗色泥岩地质地球化学特征,评价了西南缘三叠系延长组长7烃源岩生烃潜力,并对长8油层组原油展开精细油源对比分析.结果表明:鄂尔多斯盆地西南缘三叠系延长组长7段暗色泥  相似文献   
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