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1.
默默地奉献,用心走进学生心里,对他们超常的爱的付出以及对每一个学生切实负起的责任,让我收获了孩子们的学习成绩的提高,真心的感恩,喜欢和我分享学习生活中的点点滴滴,同时也得到了学校领导的认可,诠释了三尺讲台的高贵与神圣。  相似文献   
2.
《教育》2009,(6):61-61
书评 做平凡的人是有意义的 刘葵 噙着感动的泪水,拜读了《不朽的师魂——孟二冬》一书,感觉一股崇高之气顿时从心底涌出。  相似文献   
3.
教师的人格力量是一种内在的精神因素,直接影响到教育教学的效果.教师的人格魅力主要来源于四个方面无私奉献的师魂、率先垂范的师德、全面发展的师观和教书育人的师能.  相似文献   
4.
多年的教学实践使我深深体会到当一名教师,特别是学生心目中敬重的教师,绝非易事。每一位教育工作者应该外塑形象,内铸师魂,在多方面进行自身修养的塑造。 所谓外塑形象,就是要塑造外在的仪容仪表。教师的形象应该是精神抖擞的教容教貌,朴素整洁的衣着装扮,幽默诙谐的言谈举止,干脆利索的手  相似文献   
5.
师德铸师魂     
孙庆家 《课外阅读》2011,(11):131-131
国家的兴衰,取决于教育;教育的兴衰,取决于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受尊重的职业。优秀的教师用自己的德行风范,树立起高高的丰碑,用师德铸就了师魂。  相似文献   
6.
她,从一位乡村姑娘到一名普通教师,又从一名校长到中国共产党黑龙江省第十次代表大会的代表,一路走来,掌声中回响着跋涉的足音,鲜花里浸透了勤奋的汗水.她,就是孙吴县第二小学党支部书记兼校长李巧玲.  相似文献   
7.
雷志华 《江西教育》2011,(12):16-16
<正>尽管时下教师教书育人水平整体上不断提升,但是惩罚、歧视、侮辱甚至放弃学困生的人和事还是时有出现,这不能不说是对学生权益的侵犯和对教育公平的挑衅,不可等闲视之。笔者认为,对冷待学困生的人师,一方面应促其强师能、修师德、炼师魂;一方面应给予一定的惩戒、问责  相似文献   
8.
谢荣斌 《师道》2011,(6):18-20
今年"七一",我们将迎来中国共产党成立90周年。中国共产党自成立以来,带领中国人民谱写了人类近代史上最为伟大壮丽的篇章,并将续写新的辉煌。与此同时,我们也清醒地看到整个世界并不太平,中国的不断发展还将经历更为严峻的考验。我们所处的时代,正如罗兰·巴特所说,是一个"各种矛盾已达极限的时代"。  相似文献   
9.
教书育人是一项爱的事业,真诚地爱每个学生是教育工作者的神圣职责,是师德,是师魂,是教好学生的源泉与核心。  相似文献   
10.
《教育研究与实验》2013,(12):F0003-F0003
聚焦课堂促课改,锤炼师能铸师魂。学校提出改革课堂教学的目标:“让课堂焕发生命的活力,让学生葆有学习的兴趣。”  相似文献   
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