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付燕敏 《课程教材教学研究(小教研究)》2011,(Z4)
感恩是一种认识,一种情怀和行为。感恩教育是培养健康人格的需要,也是时代的需要。生活在感恩的世界里,就要教会学生懂得感恩。对于幸福生活的小学生而言,如何开展感恩教育呢?一、以传统文化引导,增强学生的感恩意识 相似文献
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要让老百姓感觉到幸福，有很多的层面，但在我看来，最根本的层面无非是衣、食、住、行上让老百姓感觉幸福。要打造百姓的幸福，需要政府的力量是无可争议的，但企业的力量也决不可忽视。打造百姓的幸福生活也是企业应尽的社会责任。但怎样做到这点，需要企业家更多的反思。 相似文献
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毕淑敏 《小作家选刊(小学)》2011,(3)
幸福并不是单纯的生理反应,而是一种快乐和意义的结合体。真正幸福的人,不仅仅指的是他生活中的每一个时刻都是快乐的,而是指他的生命整个状态,即使有经历痛苦的时刻,但他明白这些痛苦的真实意义,他知道这些痛苦过后,依然指向幸福。 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2011,(3):3
2011年,香港大学迎来了百年校庆。港大将围绕"知识""传承""服务"展开各种校庆活动,包括名人讲座、大型聚会、出版图书等,活动将为期两年。同时,港大表示将继续加强与内地高校的合作,在内地投放更多招生名额。 相似文献
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邓东山 《桂林师范高等专科学校学报》2002,16(1):49-52
小说集《拳圣》中的三篇小说《哀伤自行车》,《天知地知》和《贫嘴张大民的幸福生活》显示出刘恒视域中的苦难本体和苦难叙事破涕为笑的演变过程,这种学在一定程度上成为中国20世纪90年代小说有关苦难叙事的文化心理的一个镜像。 相似文献