排序方式： 共有11条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
我随恩师习武已经有二十六年了，在这二十几年里，恩师不仅教会我三皇炮捶技艺，同时也教会了我很多做人的道理。恩师今年已经七十八岁了，可是面庞红润、精神十足，满头白发更展示着一代武学宗师的风采。而当我静静地望着恩师时，却能从他的脸上、从他的眼中渎出他沧桑的经历和不平静的心灵历程…… 相似文献
2.
3.
现年25岁的张凯初中毕业后就走向社会,6年后他又回到学校求学。在东阳技校求学的三年时间里,他证明了自己—是块闪闪发光的金子：小发明＂建筑检验尺＂在浙江省青少年科技创新大赛中获省优秀科技创新项目三等奖;＂多功能抹灰操作台＂获金华市一等奖;在金华市建筑专业技能比赛中获＂测量项目＂二等奖;曾获东阳市优秀团员称号,被评为东阳技校十佳好学生,多次获优秀学生会干部、三好学生等,还荣获过校十佳歌手、校第9届技能擂台赛测量擂主称号,曾代表学校参加了浙江教育科技频道《不可能完成的任务》栏目组＂纸桥过人＂的拍摄等等。[编者按] 相似文献
4.
5.
张凯在《是“音十”而非“立早”》一文中,对人们在日常生活中将“章”字拆分为“立早”提出批评,认为这种说法是错误的,有悖于造字原理。这从造字的角度来说当然是对的。但汉字的拆分,还有一个功能,那就是修辞。在汉字修辞中,人们为了表达的需要,可以不拘“六书”法则。将章拆分为“立早”虽然不合“六书”的要求,却正好体现了汉字修辞在汉字形体利用上的特点,因而并非错误。 相似文献
6.
2001年获得天津市网络课评比一等奖，2007年获得全国普通高中信息技术优质课评比一等奖；在《电脑教育报》发表《中小学校园网建设指南》，在《中国教育信息化》发表《基于网络技术的中学vod体系结构模型及视线》、《中学网络安全体系模型及安全策略研究》；担任天津教委信息化专家组成员、天津市基础教育信息平台专家组成员、中国教育信息化学会理事、天津市计算机辅助教育学会理事……；在理论上，他提出根据对新课程及学生认知规律的理解，建立“由信息技术和网络支持的基于情景探究的教师、学生学习共同体”。31岁的张恺老师俨然是一位天津市基础教育界的IT专有。张恺喜欢钻研信息技术，更喜欢为学生上课，因为他首先是一位教师。 相似文献
7.
8.
9.
李宝山 《学生之友(初中版)》2015,(Z1):53
橡皮可以擦去写错的字,却擦不掉做错的事。(郑硕)我们总是注意成功之人的辉煌时刻,却忽略了他们成功的原因和为此而付出的艰辛。(李昭鑫)芬芳艳丽的花朵容易获得赞美,一直默默无闻提供给它营养的纯黑泥土经常被忽视。(焦天)青春容易失去,但不要失去志向与信心。(高加俊)一阵子做好事靠的是毅力,一辈子做好事凭的是良心。(李博宇)我们总是追逐不可能实现的,往往放过了眼前的美好。(吴雪婧) 相似文献
10.
1999年底,扬子晚报改版,原来的言论专栏《市民茶座》改为《新市民茶座》,并设置了虚拟主持人张凯。新茶座开张后人气快速上升,该专栏在运作一年后,获得了2000年度江苏省好新闻专栏二等奖,张凯也变成了名噪一时的“名人”。 相似文献