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通过对新疆草原阿肯弹唱会发展现状的问卷调查,重点分析了阿肯弹唱会体育比赛具有的五个功能:娱乐功能、亲和功能、美育功能、教育功能、传承少数民族体育文化功能。  相似文献   
5.
幼儿师范学校学生的幼儿歌曲弹唱是学生就业必须具备的基本技能之一,也是学生以后在从事幼儿教学工作中必须掌握的一项基本技能。但我们发现大部分的幼儿教师的弹唱能力普遍欠缺,从而影响了课堂的教学质量。本文将从幼儿歌曲弹唱技能对幼师学生的重要性以及掌握幼儿歌曲的弹唱方法和幼儿歌曲弹唱技能训练策略进行阐述。从而提高学生的弹唱能力,为就业和以后的幼师工作奠定坚实的基础。  相似文献   
6.
张军霞 《课外阅读》2013,(20):30-31
"我们会一起进入云端,因为那里的视野更美。亲爱的,我就在上面。不会很久,不会很久……"当17岁的美国少年佐比希,身穿最喜欢的格子衬衫,面对麦克风弹唱自创的歌曲《云》时,那欢快的曲调,让人忘记了他是位身患癌症的病人。14岁那年,佐比希游泳归来,感觉髋骨有些疼痛,当时以为是玩得太累造成的。不料,这种疼痛感一直持续。当父母带他  相似文献   
7.
在现代钢琴演奏的基础教育中,强调把音乐感觉和音乐表现的要素同基础技术要素一样加以重视。所谓音乐感觉是人对音乐的敏感性和感受能力;音乐表现指表现音乐的能力。而钢琴弹奏技术是指人的肢体经过训练后所具备的在钢琴上弹奏出构成乐曲乐音的能力。我们学习钢琴最重要的意义在于利用技术准确地表达音乐内容。要想达到这个学习的目的,在钢琴学习中养成边唱边弹的习惯很重要,这里唱包括口唱和心唱。  相似文献   
8.
教育微博圈     
《教育》2011,(33):9
@王旭明:现在听一句话就浑身哆嗦,那就是从娃娃抓起,不知天下多少娃娃要被抓了!计算机从娃娃抓起,学外语从娃娃抓起,吹拉弹唱从娃娃抓起,学奥数从娃娃抓起,廉洁教育从娃娃抓起,现在足球臭了也要从娃娃抓起!娃娃招谁惹谁了?本来  相似文献   
9.
闫雨 《文教资料》2014,(24):63-64
儿童歌曲弹唱课是高职学前教育专业的必修课,弹唱在幼儿园实践教学中作用十分突出。因此,如何更有效地提高高职学前教育专业儿童歌曲弹唱课的有效性显得尤为重要。作者结合自己亲身教学实践经验和体会,对高职学前教育专业儿童歌曲弹唱课进行教学反思,提自己的建议。  相似文献   
10.
"扎木聂弹唱"是广泛流传于安多地区的藏族弹唱艺术,距今有着1000多年的历史,是我国非物质文化遗产,深受牧区广大藏族群众的喜爱。但是受现代流行文化和传媒普及的影响,"扎木聂弹唱"对藏族青少年的影响日渐萎缩。如何让"扎木聂弹唱"走进青少年中间,让这藏族传统文化艺术得以传承、发扬,本文就此谈谈认识。  相似文献   
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