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5.
国外优秀运动员退役后的角色转换:理论与实践 总被引:10,自引:1,他引:9
较全面地介绍了国外运动心理学在优秀运动员退役后角色转换及其后人生发展领域内的理论研究及这些理论在实践中的应用情况。为我国运动心理学今后在这方面的深入研究以及竞技体育体制改革实践提供借鉴。 相似文献
6.
改革中图书馆馆长角色转换初探 总被引:4,自引:0,他引:4
在改革中,图书馆馆长要由图书馆事务的决策者转变成图书馆工作的组织者;由高高在上的管理者转变成良好工作环境的营造者;由改革的接受者转变成改革的推动者;由封闭的权力行使者转变成与馆外社会的联络者:由人际关系的调和者转变成人际关系的促进者。只有这样,才能带领图书馆为全面建设小康社会的目标做出应有的贡献。 相似文献
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8.
本文在阐述自我效能感和目标设置理论的基础上,讨论二者的关系,进而提出教师如何设置学生的学习目标,以增强学生的自我效能感,提高学业成绩。 相似文献
9.
杨美红 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2004,17(8):23-25
塑造人类精神和铸造人的灵魂是时代赋予学校德育的重要任务。但当前我国学校德育效能低下却是一个不争的事实 ,我们有必要从批判的视觉去认真审视以往的德育内容、德育模式 ,探求创新德育的切入口 ,以提高学校德育的实效 ,促进德育工作的有效进行 相似文献
10.
张传霞 《中国基础教育研究》2007,3(11):116-117
在新课程课堂教学中,要使学生在教师的主导下主动形成能力,变“学会”为“会学”是根本。而提问作为课堂教学活动主要形式是解决这一根本问题的最佳、最有效的途径。课堂提问是调动学生主动性和积极性的关键,是引导学生知识结构转换的导火索。经过多年的教学实践,本人认为要做到这点必须注意以下几个策略性。 相似文献