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1.
韩美龄 《中学生(作文版)》2012,(10):48-49
NO．1两次自杀的女孩
小昭第二次自杀了。她爸爸请我去做危机干预。
小昭第一次自杀是在两个月前。割腕。幸亏发现得早。问及自杀的原因，原来是她在课上向老师提出自己的学习方法，认为更有效率，结果却受到了老师的挖苦，同学们也在一边附和着嘲讽。回到家，小昭向父母倾诉心中不快，他们却不以为意，只是要她按着老师的要求做。别想什么鬼... 相似文献
2.
3.
在一堂课的教学中,如何使教学目标具有鲜明性与目的性,既要让学生学得有兴趣,还要尽可能的把文本主题挖掘得又广又深,更要将一堂课的有限使用时间开发得最有效率?教学中的问题设计是关键。成功的问题设计既是一个教学问题,也是一个哲学问题,需要我们从教者不断努力探索,不断创新。 相似文献
4.
北京乾元堂中医技术研究院任岩东、王英教授创编的眼球三维康复疗法，治疗450例875只老年性白内障眼，经三个月(90天)治疗后，治愈181只，占20．75％，显效410只，占46．97％：有效256只，占29．42％，无效26只，占2．98％．总有效率97．02％，眼球三维康复疗法治疗老年性白内障具有简便、快捷、费用少、疗效可靠、无副作用的优点。 相似文献
5.
目的：探讨治疗慢性前列腺炎的有效方法。方法选择259例慢性前列腺炎，其中细菌性167例，非细菌性85例，前列腺痛9例。采用综合方法治疗4周，比较治疗前后慢性前列腺炎症状评分及前列腺常规变化，并分析治疗效果欠佳原因。结果：经治疗4周后，慢性前列腺炎症状评分明显减少，前列腺液白细胞明显减少，卵磷脂小体明显增加，治疗总有效率为74.1％，其中细菌性为79％，非细菌性为67．5％，前列腺痛为44．4％，67例治疗无效，其原因主要有细菌耐药、生活无节制，前列腺有结石，纤维化，精神因素等。结论：多种方法综合应用是治疗慢性前列腺炎的有效方法，治疗无效时应寻找原因对因综合治疗。 相似文献
6.
1调查结果概要
·8％的美国人是参与性网络及移动设备的深度使用者。
·另外23％的美国人是务实技术的接受者——他们使用高科技工具紧跟社会网络并有效率的工作。 相似文献
7.
因研究目的及观点不同,国内外学者对教学效能的阐述不尽相同,综合起来可以将教学效能定义为：教师在进行教学时,能够规划有效率的教学环境,精熟教学内容,透过合宜的教学方法提升学生的学习成效。教学效能是影响教学质量的直接要素,探究干扰教学效能发挥的因素,改革评价方式,推动有效教学,打造高效课堂是课改中人们普遍关注的问题之一,也是提高教学效能的重要举措。 相似文献
8.
9.
【见闻之六】作业管理新思维——套餐式作业卡、三维批改符号、累积式作业评价表及作业协调员新乡某小学在作业布置、批改、评价等方面有许多新招。套餐式作业卡:学校强行规定语文、数学星期天作业要实行"套餐制"。教师必须根据学生学业成绩、思维类 相似文献
10.
<正>目前,人们重视研究板书设计技能,而缺乏对板书展示技能的研究。在小学语文课堂教学中,板书的展示应根据教学进程合理地安排。教师应该根据学生思维速度,在课堂讲解和评议需要板书辅助的关键时刻,有计划、按步骤、有效率地演示出来。那么,板书的展示究竟有哪些具体方法呢?笔者根据自己的教学实践,从教师独立完成与师生共同完成两个方面进行探讨。一、教师独立展示板书类 相似文献