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针对《义务教育课程标准物理实验教科书》（粤教沪科版）（以下简称《实验教科书》），如何开展课堂教学，既能落实《基础教育课程改革纲要（试行）》（以下简称《纲要》）精神，又能体现《物理课程标准》（以下简称《课标》）新理念，这是一个值得探讨的课题。《纲要》中，对《课标》内涵，可以理解为①：隐含着教师不是课本的执行，而是教学方案（课程）的开发．课堂教学，必须抛弃以知识教学生学课本的传统做法， 相似文献
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徐文琴 《内江师范学院学报》2011,26(1):106-108
教育作为一种关涉人的生存与发展的活动,以使人有知识、有能力、有感知幸福的素养作为自己的初衷。基础教育中长期存在的师本教育,从教学目的、内容、方法、评价、师生关系等方面剥夺了学生感知幸福的权利和机会。因此,我们需要转向生本教育的视角,以奠定学生能够幸福学习、幸福生活和幸福成长的基石。 相似文献
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学前教育是“终身学习的开端”。幼儿园作为学前教育的办学主体,要高度重视理念引导、队伍建设、园本教研和人文关怀四个方面的问题,全面提升办学水平,促进幼儿园的健康发展,推动地区学前教育事业进步。 相似文献
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关于生本教育几个基础性问题的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
生本教育是与师本教育相对应的一种教育。作为一种新生事物必将在教育实践中接受检验，在理论上不断完善。为此，我们有必要探讨有关生本教育几个基础性问题，以帮助人们进一步理解生本教育，同时也为人们开展教育教学实践提供新的思路。 相似文献
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徐文琴 《太原教育学院学报》2010,(4):4-6
教育作为一种关涉人的生存与发展的活动,是以使人有知识、有能力、有感知幸福的素养作为自己初衷的。基础教育中长期存在的师本教育,从教学目的、内容、师生关系等方面剥夺了学生幸福的权利和机会。我们需要转向生本教育的视角,奠定学生能够幸福学习、幸福生活和幸福成长的基石。 相似文献
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教学是师生之间的互动过程,在这一过程中给学生传播知识,但是我们要做到教到学生心里,这样学生才能乐学善学,才能学会进而形成良好的学习品质,心理学研究表明,心本教育是影响教学质量的一个重要因素,情感的丰富能促进学生对知识的认知过程,合其个性得到全方面的发展,心本教育在初中数学教学中有着非常重要的作用,在教学中就用心本教育,这样能促进老师走进学生的心里世界,加强教师和学生之间的关系,使学生更好的主动去学习。 相似文献
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学校要倡导“心本教育” 总被引：1，自引：1，他引：0
自教育部颁发《中小学心理健康教育指导纲要》以来,各地中小学轰轰烈烈地掀起心理健康教育活动,取得了一些成绩和效果,但都停留在普及和推动的阶段层面,很少从教育理论的深度予以探究。我们认为,要提升中小学心理健康教育的效能和地位作用,必须倡导＂心本教育＂思想。 相似文献
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交互式电子白板同生本教育中有机结合可以大大激发学生积极主动的学习热情,还可以使教师以教为主变成学生以学为主,从而提高教学质量。交互式电子白板的使用作用主要有：实现教师的主导作用、学生为主体的教学原则;激发学生学习兴趣,培养学生良好的合作学习习惯。 相似文献
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大学生本教育中学习团队的建设 总被引：1，自引：0，他引：1
教师利用班级、团队的组织形式,组织学生高效、自主的探索与研究,是从以教师控制为主的师本教育转向以促进学生发展为本的生本教育的关键。因此,建设学习团队,开展团队学习,是大学实施生本教育的基础。 相似文献
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教师是儿童自主发展过程中的领航者，教师要通过语言、环境、活动等培养儿童全面发展，并通过儿童自己去实践完成。传统的师本教育越来越不合实际．我们的课堂教学应该把本应由学生自主使用的课堂时空还给学生。只有当教师和学生之间处于一种平等交往的“生活关系”时，彼此才能心灵相通．才能更好地改善师生关系，学生才能获得积极乐学的生活态度。这就要求老师不以教育者自居，在教学中能换位思考。 相似文献