全文获取类型
收费全文 | 2460篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
教育 | 1522篇 |
科学研究 | 585篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 110篇 |
综合类 | 111篇 |
文化理论 | 8篇 |
信息传播 | 165篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 35篇 |
2022年 | 18篇 |
2021年 | 19篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 32篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 30篇 |
2016年 | 49篇 |
2015年 | 95篇 |
2014年 | 175篇 |
2013年 | 141篇 |
2012年 | 194篇 |
2011年 | 225篇 |
2010年 | 191篇 |
2009年 | 173篇 |
2008年 | 177篇 |
2007年 | 169篇 |
2006年 | 105篇 |
2005年 | 123篇 |
2004年 | 72篇 |
2003年 | 95篇 |
2002年 | 69篇 |
2001年 | 57篇 |
2000年 | 68篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 20篇 |
1996年 | 16篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 9篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 7篇 |
1990年 | 8篇 |
1989年 | 3篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 4篇 |
排序方式: 共有2503条查询结果,搜索用时 187 毫秒
1.
近来,现行文件利用中心的建立问题成了档案界的热门话题,我国的深圳、济南、青岛、北京昌平、江苏常熟等地的档案馆(局)则已纷纷建立起了自己的现行文件利用中心,并已产生了较大的影响。现行文件利用中心的建立显然是十分必要的,因为逐步建立完整的政务信息公开制度,推行政务信息公开,这已成为国际化趋势。随着我国改革开放的不断深入,为加强我国民主法制建设和保证民主法制社会的健康发展,适应加入世贸组织后进一步推动经济改革与社会发展的要求,积极转变政府机关的行政职能,打造“阳光政府”,树立良好政府形象的需要,积极推进… 相似文献
2.
非优势手练习对提高普通大学生铅球成绩的教学实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
李震 《北京体育大学学报》2002,25(1):103-104
铅球教学中,运用神经系统兴奋与抑制相互诱导理论,合理采用非优势手练习的实验研究,结果表明,实验班铅球成绩与对照班相比有大幅度的提高;同时还对练习者心理因素的调节,身体素质的全面发展,以及对大脑另一半球的开发,使大脑左右两半球均衡发展,对提高神经系统的调节功能, 开发学生智力有着明显的改善.因此,非优势手练习不失为一种有价值的教学手段与方法,在教学中应予以重视. 相似文献
3.
刘文建 《济宁师范专科学校学报》2003,24(3):23-25
计算机通信设备的接地以及供电联接方式的好坏,直接影响通信质量,甚至损坏硬件。实行双路市电与UPS的“互投”联接方式,用电设备就会始终有一个好的供电环境,也就保证了用户的用电安全。 相似文献
4.
李中良 《吉林体育学院学报》2001,17(4):116-119
针对竞技“重物轻人”,兴奋剂滥用等异化倾向,通过深人研究《竞技教育学》“育人夺标”的核心理论,从体育的文化、理念、体制和教育四方面对抑制竞技“异化”问题进行探讨,初步探索性提出新形势下竞技及其教育的四种实施方略。 相似文献
5.
从国际警察体育五项比赛谈我国女子警察体育五项运动的选材与训练 总被引:1,自引:1,他引:0
王宏 《山东体育学院学报》2001,17(1):53-54
我国女子警察五项运动曾在国际比赛中获得优异成绩,具有一定优势,后来成绩一度下滑。我国运动员技术存在明显不足,专项速度、力量相对较差。选材除要求速度、耐力、力量素质外,还应注意选拔心理素质稳定、游泳有一定训练基础的运动员。训练中要通过合理、有效的安排,尽可能减少各种素质间的相互干扰,处理好运动员兴备-抑制相互转换以及射击与其他项目之间的关系。 相似文献
6.
迁移理论在篮球教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合篮球教学实践,就迁移的一般原理、应用及规律以及如何运用于篮球教学进行探讨。对加速教学进程,完成篮球的教学任务具有一定意义。 相似文献
8.
9.
关注教师专业发展的大环境,就无法忽略社会期望对其所产生的影响。社会期望对教师专业发展的促进作用只是一种脱离现实的意愿。另一方面,社会期望给教师带来了沉重的心理压力。模糊了教师专业发展的任务和目标,社会期望的急功近利性也与教师专业发展的长期性过程性相矛盾。这些都在客观上抑制了教师专业发展,应当深入反思。要化抑制为促进则需要多方面的努力,关键在于尊重教师专业发展的规律。 相似文献
10.
王筑昀 《贵阳师范高等专科学校学报》2005,(2):51-53
英语阅读课语言能力的培养,首先要强调对语篇整体性的阅读,引导学生从语篇的整体出发去处理词、句、段的呼应关系和潜藏在字里行间的深层含义,达到较高层面的理解;2.培养学生注意并掌握语篇的主要联接手段;3.引导学生关注语篇的基本关系和结构;4.通过对体的分析来加深理解;5.倡导学习的主动性,并将其贯穿于教学始终。 相似文献