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我今年60岁了，来报社工作时才20出头。当初，被安排到总编室上夜班，接着安排到检查组做专职检查编辑工作。这时遇到的第一个问题是，长年上夜班，晚上工作，白天睡觉。年轻人对此很不适应，结果是经常晚上上班到11点后就控制不住地直打瞌睡，看稿子，把红墨水打翻在桌子上，倒在稿纸上，不得已，我在袖口上别了根大头针，一打瞌睡就用它掏耳朵，刺激神经。白天又往往睡不着，于是在屋里做操，踢腿， 相似文献
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人教版《生物学》七年级上册“水分进入植物体内的途径”一节中有一探究水分运输途径的小实验,即将带叶的茎插入红墨水中,光照3～4小时发现叶脉变红,而茎表面并不见红。 相似文献
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谭利文 《中国教育技术装备》2005,(3):16-16
初中生物学里，谈到了植物的蒸腾作用。水的运输途径是从根部通过茎到达叶。在讲解这一部分时，都是利用教材中的演示实验来说明，即：在水里切取带叶的茎。插在盛有稀释红墨水的玻璃瓶里．放在阳光下照射3～4h后。红墨水上升木质部染成红色。但是。我们用肉眼还是不能很清楚的看出维管束在植物体内的分布情况。用显微镜观察切片。也往往只能看到植物的部分维管束。 相似文献
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人教版初中课本第81页“木炭使红墨水褪色”的实验如照书上操作：将块状木炭放入锥形瓶中时，木炭浮于水面，不能与红墨水充分接触，虽然经过了很长时间，但溶液的颜色依然偏红； 相似文献
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教学体积的认识前,尽管学生尚未正式学习体积的概念,但对于体积知识所引发的现象却并不陌生.如低年级的语文课文中所讲的乌鸦喝水的故事,绝大部分同 相似文献