体育教学中怎样运用口头评价     

罗占京 《青海教育》2005,(5):38-38

人类社会已步入信息时代，人们对知识的获取、信息的获得在方法与途径上不再具有唯一性，而是空间多维性了。体育课教学的形式与方法也同样地不再具有唯一性。体育教师按照一定的标准，对学生的练习方法、效果及行为表现等，进行简单的口头评价，这对学生来说，是一种重要的反馈信息。通过教师的口头评价，学生可以及时了解自己和其他同学的课堂表现或学习的动作、完成的练习是否符合教学要求，使学生得到正确的指点和激励。本就口头评价在体育教学中的运用谈几点看法。  相似文献   

学业不良学生的行为表现、心理及其教化方法     

朱业标 《基础教育(重庆)》2004,(6):60-60

对学业不良的学生来说，学习是一份苦差事，简直是活受罪，毫无乐趣可言，但他们不得不背着书包到学校混日子，做一天和尚撞一天钟．他们的困难也一直是教师教学的一个重要障碍。分析学业不良学生的形成原因主要有四点：1．商品经济大潮下的“读书无用论”带来对读书的轻视2．中、高考指挥大棒下的“追求升学率”使得失去学习  相似文献   

语文教学中“自主选择”策略的运用     

顾太忠 《教育艺术》2009,(7):49-50

选择是人生不息的行为表现，也是人类生存的必备能力之一。当今和未来的社会生活呈多元化格局，竞争日趋激烈，发展不断加速，改革日新月异，环境瞬息万变，这就要求学校所培养的未来建设者具有很强的选择能力。  相似文献   

课堂行为表现评估对实施素质教育的意义     

罗少茜 《中学语文教学》2000,(8):61-64

在平时或期末，在中考或高考时刻，我们听到家长间的谈话和学生间的谈话往往都围绕着这样的话题：  相似文献   

电子商务网站顾客忠诚度的测量     

詹国文 《新闻爱好者》2008,(2):28-29

电子商务网站的品牌忠诚,即E忠诚,是指在线顾客对该网站品牌的忠诚,也是指顾客重复选择该网站购买某一特定产品或某些产品的心理和行为倾向。因此,只有消费者既有对特定购物网的态度偏好,又有相应行为表现,即同时满足“情感E忠诚”和“行为E忠诚”两个维度,才能称作E忠诚。  相似文献   

家庭教育中不可忽视的问题——了解孩子拿钱的真正原因     

金枝 《作文成功之路(高中版)》2014,(10):33-33

在家庭教育中,父母关注的是什么？随着教育的普及,答案几乎可以统一为孩子的学习成绩了。但我个人则认为,父母关注学习成绩不错,可孩子的思想品德是不是经常关心呢？＂不说谎话、脏话,不与人打架,做一个勤劳、善良、诚实的孩子,将来为国家和社会多多做出奉献＂等等,但凡做父母的,这些是不是经常说呢,我以为,培养孩子,这些思想品德的塑造是重中之重,不在重要的方面打造,而眼光总盯着那几个＂死分数＂,这难道不是舍本逐末么？  相似文献   

Dragon-horse Show Staged to Celebrate China- France Friendship     

Xin Yuan 《中外文化交流(英文版)》2014,(12):16-17

On October 17, a unique show of mechanical dragon-horse was unveiled at the Olympic Park in Beijing in celebration of the 50th anniversary of China-France dip-lomatic relations. The three-day event teatures an eight-act performance, with each act lasting one and half hours. On the first day, the dragon-horse and the spider came to life to appear in the Olympic venue. the two mythical each other when On the second day, beasts fought against the spider set a trap in an attempt to capture the drag- on-horse.  相似文献   

家庭经济困难学生的心理干预与辅导     

朱元琛 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(2):72-75

所谓心理“贫困”，指的是部分家庭经济困难学生由于受家庭经济贫困的压力所导致的系列不良个性特征、负性情绪及行为表现。其主要特征为：因经济贫困而感到自卑，敏感多疑、好掩饰；比一般学生更多地为学业与前途焦虑，过分担忧与压抑，常感到悲观和迷惘，易自暴自弃；  相似文献   

语文课堂无效行为表现     

魏向峰 《现代语文》2011,(7):92-93

平常有些语文教师总感到课堂教学耗时多、收效低,甚至＂吃力不讨好＂。其实仔细想想,我们不难发现,我们的语文课堂教学中或多或少地存在着这样那样的无效行为表现。  相似文献   

校阅在CAT与FIT中对受测者行为表现与状态焦虑水平的影响     

陈燕  胡洁 《考试研究》2007,(1)

校阅(review)对CAT中受测者心理影响的研究有利于CAT的推广应用。J.Oleat等研究者在CAT(computerizedadaptivetest,计算机自适应性测验)与FIT(fixed-itemtest,固定项目测验)中,将校阅(review)对受测者行为表现与状态焦虑水平的影响作了比较研究。实验结果表明,在允许校阅的环境中,受测者正确反应与被估计的能力水平显著增加,并且状态焦虑水平下降。本文对J.Oleat等研究者的主要研究成果进行了详细的评述,并进一步探讨了在CAT中增设校阅(review)环境的重要性和可能性。  相似文献