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1.
本文根据高职院校的特点,对健美操课的运动强度、密度、间歇时间。课程安排次数、教学内容、教学程序等进行讨论和分析。对怎样上好健美操课提出建议。  相似文献   
2.
《液压传动》课程的理论知识比较枯燥、抽象,加上学生在学习过程中对这门课程缺乏感性认识,传统的教学方法很难达到预期教学效果。  相似文献   
3.
男子400m运动员间歇训练的实验研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过严格实施 30 0m× 4m(次间间歇递减 )× 3组 (组间间歇递增 )的间歇跑和分析运行员实验前后运动成绩、心率恢复指数、血乳酸的变化 ,结果表明 :次间间歇递减和组间间歇递增更能深度刺激机体抗乳酸能力 ,对 40 0m运动员速度耐力有较大影响。旨在为提高我国男子 40 0m训练水平提供参考。  相似文献   
4.
本文以运动生理生化为依据,简述了400米跑的能量来源和供能过程,用实例说明速度和速度耐力在400米跑中的重要作用和相互关系以及发展速度的重要意义,同时提出了在青少年400米跑训练中发展速度和速度耐力的有效方法和手段。  相似文献   
5.
何永晋“轮子是人类文明史上继火的使用之后最伟大的发明。但是,几千年来,轮子并没有多少实质性的改进。现在我的‘贝尔迪机构’终于能打破几千年的停滞,让轮子从此走上一个全新的时代———使转动发生革命的时代!”记者第一次见到基辅“新技术”基金会主席尼古拉·尼古拉耶维奇·贝尔迪时,他就这样描述他的“贝尔迪机构”。贝尔迪机构,1996年在中国申请专利时定名为“可逆运动方向转换器和以它为基础的容积式位移装置”。如此拗口的名称,这种装置到底什么用途?贝尔迪说,它可用于发电机,特别是利用天然气输送管道冗余气压的潜能来发电、供热…  相似文献   
6.
建立三种强度长期训练模型。通过对线粒体体视学指标和心肌肌球蛋白ATP酶海性的测定,研究不同训练负荷下长期训练对心肌收缩性能的影响。结果表明不同强度长期训练对心肌肌球蛋白ATP酶海性和线粒体的影响不同。长期耐力训练后心肌肌球蛋白和ATP酶海性和线粒体的适应性反应不一致。可能具有不同的生理学意义。长期高强度间歇训练后心肌肌球蛋白ATP酶活性和线粒体的适应性反应相似。可能具有相同的生理学意义。  相似文献   
7.
《电子出版》2005,(7):75-76
相对于单张纸印刷方式,轮转印刷方式更适合于批量大、品质要求高的烟包印刷。意大利欧米特有限公司(OMET)在进入中国市场后,基于和烟包印刷企业的合作经验,针对国内烟包在印刷、整饰效果和防伪上的特殊要求,开发出中、窄幅轮转印刷的一些新技术,利用柔印机多工艺组合的天生优势,配合设备本身高精度的套准效果,为烟包印刷厂家提供新的选择方案,在防伪方面探索一些新的思路。在这里和致力于烟包印刷的同行一起分享,下面主要是围绕无轴无齿轮传动的机型来做探讨。  相似文献   
8.
液压与气压传动教学改革的探索与实践   总被引:6,自引:0,他引:6  
《液压与气压传动》课程是机械类各专业的一门重要技术基础课。几年来通过优化整合教学内容,充分利用以计算机技术为基础的现代教学媒体,对课程内容、教学手段及教学方法的改革进行了探索与实践,提高了教学质量,较好地完成了教学任务。  相似文献   
9.
设计了一种新型丝杠-螺母闭式差动传动机构,该机构具有传动比大、可靠性好、传动元件数目少、轴向位移小等特点.通过对其传动比的分析,提出了机构最小外形尺寸时的齿数计算公式.  相似文献   
10.
张学领 《体育学刊》2016,(4):122-126
观察短期冲刺间歇训练对运动员运动中肌氧含量以及运动能力的影响,为科学合理制定训练计划提供依据。将30名青年男子篮球运动员随机分为实验组(EG,n=15名)和对照组(CG,n=15名)。CG运动员正常训练,EG在正常训练基础上每周进行2次冲刺间歇训练,实验周期为4周。分别于实验前后利用递增负荷实验测定有氧运动能力;30 s Wingate实验测定无氧运动能力;近红外光谱测定技术(NIRS)监测高强度间歇运动实验中(反复5次30 s Wingate实验,间歇期4 min)股外侧肌氧含量的变化。结果显示:实验后,组内与实验前比较,EG受试者递增负荷实验时的最大摄氧量和最大有氧功率升高(P<0.05),1次Wingate实验时的峰值功率和平均功率增加(P<0.05),间歇运动实验中氧合血红蛋白和氧合肌红蛋白、脱氧血红蛋白和脱氧肌红蛋白以及组织氧合指数变化量的绝对值均显著性升高(P<0.05),血红蛋白总量无显著性改变(P>0.05);CG受试者所有指标均无显著性变化(P>0.05)。结果表明:短期冲刺间歇训练改善了青年男子篮球运动员有氧、无氧运动能力以及间歇运动时外周骨骼肌的摄氧能力。  相似文献   
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