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1.
2.
《南昌教育》2007,(1):61-61
这是一项特殊的作业,来自余杭19个乡镇的7万名学生代表将在1月20日到余杭高新农业示范中心领取寒假作业本——每所中小学、幼儿园一大包含10余种瓜果、蔬菜、花卉的实验种子。他们的指导老师是农业专家,从开辟校园植物角、种子的识别、播种、栽培和护养,一直到开花结果,这组观察日记和科学实验将长达半年。  相似文献   
3.
陕西省杨凌高新中学地处东方农耕文明的始祖后稷教民稼穑之地、中国现代农业科学的硅谷、全国农科城——陕西杨凌。作为具有70多年办学历史的西北农林科技大学的附中,杨凌高新中学是一所高起点、高标准、高质量的现代化完全中学。学校占地105亩,建筑面积3万余平  相似文献   
4.
《基础教育参考》2011,(5):2-F0002
陕西省西安高新开发区在创建国家级开发区的同时,十分重视学前教育的发展,于1995年创建了高新第一幼儿园,2002年创建了高新第四幼儿园。  相似文献   
5.
高新企业技术人才是企业发展最稀缺和最宝贵的人力资本。通过对南京、南通、淮安及上海四地的高新企业人才问卷并对问卷进行了分析,通过赫兹伯格的双因素理论构建和完善高新企业技术人才的激励机制,为高新企业吸引人才、使用人才和留住人才,为高新企业经营战略的实施提供借鉴。  相似文献   
6.
本文对测绘类专业的发展趋势与拓展进行研究。当前测绘新技术发展迅速,测绘的产品形式也趋于多样化;测绘仪器和地理信息应用软件日新月异;先进仪器设备的出现和测绘软件的开发也加快了测绘行业的进步,测绘行业在国民经济中的地位越来越重要。  相似文献   
7.
知识迁移能力是将所学知识应用到新的情境,解决新问题时所体现出的一种素质和能力,包含对新情境的感知和处理能力、旧知识与新情境的链接能力、对新问题的认知和解决能力等层次.一、利用已有知识作基础,为知识迁移进行铺路架桥知识、能力、创新,是相互依存、相互制约的.在关注知识产生与发展的过程中,就是要把能力和创新培养出来,就要善于进行知识的联系与学会迁移.例1甲、乙两站的路程为360千米,一列快车从乙站开出,  相似文献   
8.
基于高阶理论以中国2007至2010年间高新技术企业为研究样本,从受教育的专业背景角度出发,验证了中国企业家的技术专业背景对研发投入以及投入绩效的影响。研究发现:技术背景的企业家相比与其它背景企业家有更多的研发投入,并且这种促进作用在企业面临融资约束时更为显著,企业家技术背景对研发投入的这种促进更有利于提高企业未来的绩效。本文的研究为高新技术企业管理层的任命决策以及研发效益的长远考虑有着重要的启示意义。  相似文献   
9.
<正>近日从中国久远高新技术装备公司获悉,我国首套可用于安防的万瓦级"低慢小"目标激光拦截系统"低空卫士",已完成系统调试及演示试验,击落率100%,标志着我国已拥有具备针对低空、慢速、小型目标的低空安保装备,在城市密集区、重大活动场所等空中安防领域具有广泛应用市场。由中国久远高新技术装备公司牵头,联合应用电子学研究所、中科院光电所等单位研发的"低空卫士"系  相似文献   
10.
当前“两个课标”都提倡任务型教学模式,但它在广大农村中学英语教学中实施起来却不容易,因为它产生于印度的高新开发区。又发展在属二语教学的西欧发达地区:而在当前属外语教学的广大农村中学,英语教学还较为落后。笔者在经过问卷调查和实地了解的基础上谈谈自己的看法。  相似文献   
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