首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   56716篇
  免费   139篇
  国内免费   330篇
教育   47997篇
科学研究   3635篇
各国文化   27篇
体育   913篇
综合类   1222篇
文化理论   184篇
信息传播   3207篇
  2024年   388篇
  2023年   1307篇
  2022年   1000篇
  2021年   856篇
  2020年   766篇
  2019年   956篇
  2018年   522篇
  2017年   850篇
  2016年   1009篇
  2015年   1620篇
  2014年   3463篇
  2013年   2713篇
  2012年   4169篇
  2011年   4236篇
  2010年   3339篇
  2009年   3423篇
  2008年   4088篇
  2007年   3600篇
  2006年   3094篇
  2005年   2699篇
  2004年   2476篇
  2003年   2629篇
  2002年   2062篇
  2001年   1675篇
  2000年   1406篇
  1999年   600篇
  1998年   349篇
  1997年   457篇
  1996年   385篇
  1995年   272篇
  1994年   195篇
  1993年   184篇
  1992年   132篇
  1991年   86篇
  1990年   77篇
  1989年   69篇
  1988年   8篇
  1987年   3篇
  1986年   7篇
  1985年   6篇
  1984年   2篇
  1983年   4篇
  1957年   3篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
2014年印发的《国务院关于加快发展现代化职业教育的决定》提出:引导一批普通本科高等学校向应用技术类型高等学校转型,重点举办本科职业教育,这一举措为培养更多的专业人才奠定了基础,极大地解决了我国"就业难、招聘难"的问题,我国传媒行业也不例外,在这一过程中得到了迅速的发展。纵观多年来我国播音主持专业教育,针对学生的理论素质教育远远强于实践技能培养,这种现状与实现高等教育培养社会需要的人才的理念背道而驰。改变这种教育教学现状,推进播音主持专业实践的改革和创新势在必行。  相似文献   
2.
深化高等继续教育政府督导改革是中国特色教育督导机制改革的重要组成。目前一些地方高等继续教育发展中存在行政督导力量分散、专业性督导机构组建缓慢、督导方式单一化和督导结果运用不充分等问题。今后应采取加强督导制度建设、优化行政督导力量、培育专业性督导机构、规范督导行为和强化督导结果运用等改革举措,强力推动高等继续教育办学主体切实履行教育职责。  相似文献   
3.
4.
顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要途径。鉴于当前高职顶岗实习中学校、学生及教师各层面都存在的问题,重新设计了顶岗实习的流程体系,通过校、企、师、生、家五方联动,构建了五途径保障实习岗位、两维度驱动实习成效、四层次规范实习管理、三主体强化实习评价的“五二四三”顶岗实习模式,实现学生、企业、教师、家长、导师和学校的六方共赢。  相似文献   
5.
熊力 《采.写.编》2023,(5):143-145
青年编辑是医学科技期刊队伍的重要力量,青年编辑的能力更是期刊质量的重要支撑。与过去相比,青年医学科技期刊编辑的整体发展状况良好,但是在青年编辑的能力培养上仍面临着许多挑战,需要进一步改进和完善。本文对青年医学科技期刊编辑存在的问题进行了详细分析,并且还提供了有效的培养方向与路径。  相似文献   
6.
实训活动中的学习者体验是一个重要的教学变量,学习者体验一般包括"挑战度""愉悦度""偏好度""期待度"四个类别。采用德尔菲法,通过集成一线教学专家的意见得到:学习者体验的情态目标区域为——挑战度在[-0.2~+0.2],愉悦度在[+0.2~+0.6],偏好度在[0~+0.4],期待度在[0~+0.4]范围内比较理想。实训教学活动的设计与实施要充分考虑学习者体验,使之尽可能处于目标区域之内。  相似文献   
7.
8.
本文通过总结发达国家中高本课程体系衔接的实践经验来探讨发达国家中高本课程体系建设的目标及其指导思想,并研究发达国家中高本课程体系衔接的特点。通过借鉴发达国家的高本课程体系衔接的建设,对于我国职业教育建设有重要的意义。借此将推动我国职业教育体系的革新,为我国人才强国战略做出贡献。  相似文献   
9.
10.
古人云:人以铜为镜,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴亡.以人为镜,可以知得失。你要知道将来到底怎么样,只需看看历史就可以了。本人愿以浅陋之学识,借鉴历史,对学院进一步深化改革略抒己见,尽心力于学院的发展,因为说到底,在改革的大潮中没有观众。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号