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任志文 《乐山师范学院学报》2013,(10):73-77
文章论述了新闻摄影的主流价值观。在“泛媒介时代”作为历史进步、时代变迁记录者的中国新闻摄影,在定格和记录影像的第一时间要永远坚守社会主义核心价值观,要勇于鞭挞丑恶,维护社会公平、正义,弘扬道德、理想。 相似文献
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Elizabeth Kaszynski 《Quarterly Journal of Speech》2016,102(1):62-78
This article argues that understanding vision and visuality as associated but distinct terms has significant implications for the ways in which we engage with racial constructions of identity. Expanding the ways in which we visualize race beyond simply the visual offers us a more comprehensive approach to understanding the construction of and response to race in the twenty-first-century United States. This article moves from theoretical implications of non-visual visualizations like tactile visuality and audial visuality through photographs taken by blind photographers to ask how race and racial identity are implicated in conversations about both vision and visuality. 相似文献
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摄影和文学有各自的语法,但有相通之处。在“读图时代”,将摄影理论运用于文学写作课程有一定的可行性,结合摄影图片的直观分析,可以将文学写作中主题表达、结构安排、环境设置以及写作角度的发现等问题讲得更清楚。这也是一种学科交叉的尝试,有益于学生人文素养的拓展,但同时,对任课教师提出了更高的要求。 相似文献
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两年一度的中国·丽水国际摄影节举世瞩目,为了更好地宣传并促进摄影文化的国际交流,做好这一文化节的翻译工作尤为重要和艰巨。据英国著名翻译理论家纽马克的观点,对于以目的语文化为归属的信息型和诱导型的文体如宣传资料等应采取交际翻译方法,注重读者的理解和反应,即信息传递的效果。全文选取了一些译例进行分析和探讨,以期为摄影文化节期间的对外宣传翻译工作提供一些借鉴。 相似文献
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数字化环境下的摄影教学模式改革探索 总被引：2，自引：0，他引：2
吴全洲 《安阳师范学院学报》2009,(5):127-129
数字技术使摄影领域发生了前所未有的变化,也给摄影教学带来了冲击。本文从摄影教学的现状出发,结合多年的摄影教学实践对摄影教学的资源建设、教学内容、教学方式等方面的改革进行了探索,以适应数字化环境对摄影教学带来的挑战。 相似文献
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随着数码照相机的普及应用和图像处理的数字化,《摄影基础》作为高等师范院校现代教育技术等相关多个专业的必修课程,在教学内容、教学方法和实验技能等方面也产生的很大的变化。文章根据作者多年《摄影基础》课程教学的工作实践,对课程的教学进行了总结及反思,旨在使《摄影基础》课程的教学更加完善。 相似文献
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杨力 《中国教育技术装备》2012,(21):104-105
在当今信息技术高速发展的时代,摄影图像作为一项重要的大众文化传播活动的传播内容呈现于世,对世人的认知能力和审美情趣的提高有重要影响力。着重于从摄影图像的本身特性以及发生机制来研究分析摄影图像的传播效果,挖掘其"普世价值",充分发挥其在世功用。 相似文献
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李文辉 《桂林师范高等专科学校学报》2006,20(4):159-161
摄影艺术从它诞生之时就受到了具有悠久历史的绘画之浸染,但它并没有被绘画所同化,反而取代了传统绘画的部分功能,以它独特的艺术形式的本质特征而存在,从而促使绘画重新定义自己的目标。在当代艺术开放性和多样性发展过程中,摄影与绘画更是自觉不自觉地在相互撞击、交叉,表现出多方位的艺术交融。分析摄影与绘画的相互交流、影响,有着十分重要的文化意义和美学价值。 相似文献