论学校经营中教育服务产品的性质   总被引：1，自引：0，他引：1  

周游 《贵州教育学院学报》2004,20(6):6-9

随着教育市场的逐步形成，学校经营已经成为可能，为此有必要对学校经营的产品进行重新诠释。提出学校经营的产品就是教育服务的理念，从教育服务的量与质上构建出教育服务产品的表现形态，并设计了教育服务产品的生产流程及其销售的运行模式，以期引起大家对教育的关注。  相似文献   

关于在我国初中阶段开设形体教学课内容的探索   总被引：1，自引：0，他引：1  

徐平 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(1):37-38

分析了目前教育形势下开展形体教学的目的意义，提出在我国的初中阶段宜开展该项目教学，以提高学生的体育能力与自身素质，并就如何开设形体教学，具体的教学内容及其作用等作具体的分析比较。  相似文献   

个人隔网对抗性项群年度训练周期特征   总被引：2，自引：0，他引：2  

郑晓鸿 《首都体育学院学报》2003,15(2):20-23

本文运用调查、访问，个案分析等方法对个人隔网对抗性项群高水平运动员的年度参赛次数及运动成绩变化、年度训练内容安排、年度运动负荷变化趋势进行了研究。揭示出了高水平个人隔网对抗性项群运动员年度训练周期的相关特征。  相似文献   

"形美、音美、意美"的完美结合——浅析George Wither的诗Farewell, Sweet Grove     

岳福曹  张国德 《新疆职业大学学报》2007,15(4):41-43

本文根据许渊冲先生提出的"三美论",运用话语分析的方法,对乔治.威瑟的诗歌《哦再见,可爱的林木》进行了分析,论证了该诗歌的"形美"、"音美"和"意美"。  相似文献   

浅谈提高书面表达能力的技巧     

张广华 《中国教育发展研究杂志》2007,4(3):133-134

英语教学中，如何能让考生灵活地运用自己的语言，写出一篇内容充实、语言通顺、用词贴切的好文章呢？根据笔者个人这些年的经验，认为必须做好以下三个方面：①教师要注意词汇与句型的训练；②教师要努力创造运用语言的环境；③学生应对书面表达题要注意审题、构思、过渡的问题。  相似文献   

如何言之有"物"--分析哲学与后现代主义比较     

陈道远 《乐山师范学院学报》2002,17(1):4-8

弗雷格、罗素、早期维特根斯坦所提出的指称理论以及后期维特根斯坦的“生活形式” ,说明了分析哲学具有一种实在的、“物”的认识的基础 ,后现代主义则使语言与物的界限消解了。但从逻辑上看 ,这种基础也是后现代主义得以存在的基础和发展的动力 ,同时也是它所要超越的对象  相似文献   

“以师为本”的农村教师培训模式建构——以陕西为例     

范铭 《陕西师范大学继续教育学报》2011,(2)

农村教师培训,必须解决培训谁、培训什么、如何培训三个问题,变自上而下为由下而上教师培训模式,充分体现以师为本的培训精神。  相似文献   

苏轼“以文为四六”与北宋中后期的骈散共存     

莫山洪 《柳州师专学报》2011,26(1):33-38

苏轼在文章改革上,采取的是＂以四六为文＂、＂以文为四六＂的办法,将四六对句运用于散行之文中,在古文创作中融入用典,把＂道＂与四六联系在一起,解决了四六内容的贫乏。在苏轼的影响下,宋代文章已经形成了一个独有的特色,即章奏表启类作品多用四六,其他文章多用散体,实现了骈散共存。  相似文献   

What makes a skilled writer? Working memory and audience awareness during text composition     

Denis Alamargot  Gilles Caporossi  David Chesnet  Christine Ros 《Learning and individual differences》2011,21(5):505-516

This study investigated the role of working memory capacity as a factor for individual differences in the ability to compose a text with communicative efficiency based on audience awareness. We analyzed its differential effects on the dynamics of the writing processes, as well as on the content of the finished product. Twenty-five graduate students composed a procedural text explaining how to assemble a model turbine. They were free to consult a documentary source, featuring captioned pictures of turbine parts and assembly steps, at any time. Graphomotor and eye movements were recorded using ‘Eye and Pen’ software with an eye-tracker and digitizing tablet. Results showed that high WM capacity writers used a different strategy to explore the visual source, making longer writing pauses and producing more detailed procedures, and achieved the communicative goal more efficiently, by introducing more reader supports. In conclusion, we discuss the feasibility of audience awareness training.  相似文献   

寻根文学文化主题形态的嬗变     

贺诗泽 《阿坝师范高等专科学校学报》2001,(1):40-44

从寻根文学的理论与实践出发 ,对寻根文学的文化主题形态加以描述。认为寻根文学作家虽然有着大致相同的追求 ,但由于作家对民族文化的不同价值取向 ,决定了他们寻根文学的不同方向 ,从而决定了寻根文化主题形态的嬗变和演进。  相似文献