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1.
现行的铁矿石中微量铜的测定方法,是用双环己酮草酰双腙(BCO)与Cu2+反应显色,然后进行吸光度测定.本法对已有的方法进行了改进:采用OH-离子沉淀去除Fe3+、A l3+,在pH值为8.5~9.3的环境下让Cu2+与BCO进行显色反应.研究证实:改进后的方法分析可靠,测定快速,能满足一般化验室对铁矿石中微量铜的测定需要. 相似文献
2.
3.
分光光度法测定海带中的碘 总被引:3,自引:0,他引:3
讨论了用Fe^2+-邻二氮菲体系分光光度法间接测定海带中微量碘含量的方法。本实验以NH4Fe(SO4)2作为氧化剂,使用邻二氮菲作为显色剂,通过测得吸光度与Fe^2+溶液浓度成线性关系,可间接测定海带提取溶液中I^-的浓度。该法具有准确度高,重现性好,简便快速的特点,是测定海带中微量碘的一种较理想的方法。 相似文献
4.
对气泡式水平测定仪在使用过程中存在着功能不足提出了两种改进,一是对现在常用的玻璃气泡式水平测定仪的改进,二是利用变介质式电容传感器制成的智能式电容水平测定仪。这二种水平仪都能够既进行水平测定,又测量一定倾斜角度。 相似文献
5.
一种快速测定植物净光合速率的新方法 总被引:5,自引:0,他引:5
本报道了一种快速测定植物净光合速率的新方法,与其它方法相比,该方法具有准确度高,快速简便等优点,具有很高的实际应用价值。 相似文献
6.
在远程网络教程编制中关于有效教学策略的应用 总被引:7,自引:0,他引:7
随着利用 Internet进行远程教育的日渐深入 ,网络教学资源的开发与利用显得越来越重要。本文以高师《公共心理学》网上教程为例 ,从信息的组织结构、内容的表现、支持自主学习的策略等几方面 ,探讨了在远程网络教程编制中有效教学策略的应用 相似文献
7.
德性发展的动力机制及自我管理研究 总被引:1,自引:0,他引:1
促使个体形成良好的德性品质,应从个体德性发展的动力和行为加以探索。德性行为发生的动力机制,心理学界盛行四种理论:先天本能论、社会学习论、交互作用论和社会动力论。德性行为启动过程为:在启用机制条件下进行德性收益分析,经过激励机制的调控,迅速判断后发出德性行为。这是一般情景的德性行为启用过程,在复杂的德性情景中,促使个体做出有效德性行为的是自律德性,即德性自我管理,它的形成途径是:对德性规范的认同,用责任为德性立法,在意志指导下行动,习得自我约束力。 相似文献
8.
9.
《在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话》以称呼语作为层次过渡和语意转换的标志,既体现了与听众和读者的平等而密切的关系,又有谆谆告诫劝导的意味,使人感觉亲切自然、别具新意;在语词的表现力上,着眼于动态地还原历史和展示未来,综合了对比、递进、排比等修辞手法,接受起来颇具张力。 相似文献
10.
建立了水溶济和非水溶剂并用的双溶剂酸碱滴定法测定苯甲酸的含量.与传统的酸碱滴定法相比,该方法具有操作更简单、省时、准确度高的特点.方法可用于工业产品苯甲酸含量分析. 相似文献