Stress,Adaptive Coping,and Life Satisfaction     

Juleen K. Buser  Anne Kearney 《Journal of College Counseling》2017,20(3):224-236

The authors examined the relationship between stress, adaptive coping, and life satisfaction among college students who reported having a friend or family member with eating disorder symptomatology. A hierarchical regression confirmed the study's hypotheses. Higher stress was linked with less life satisfaction. After stress was controlled, plan coping had a beneficial influence on life satisfaction. College counselors can use these findings when choosing interventions for clients who are close to someone with an eating disorder.  相似文献   

“石头悖论”探析——兼论宗教哲学的逻辑分析进路     

张力锋 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,37(4):126-130

"石头悖论"是无神论者反击一神论的一个重要论证,不但是宗教哲学研究的热点问题,而且具有重要的逻辑研究价值。玛弗罗迪斯式逻辑分析存在重大缺陷,未能准确地揭示"石头悖论"的逻辑结构。借鉴萨维奇有关"石头悖论"的认识,"石头悖论"的真实逻辑结构得以显示,也进而得以顺利破解。通过"石头悖论"这一宗教哲学研究的典型案例,逻辑分析作为宗教哲学一条重要进路的地位得以自然彰显,逻辑分析进路影响到语言范式的转变和推理、论证规则的选取。  相似文献   

《聊斋志异》中“龁石”篇的本事考证     

李学良 《连云港师范高等专科学校学报》2011,(2):10-13

《聊斋志异》中"龁石篇"记载的是道士王嘉禄"啖石为饭"一事,其"本事"源于王渔洋的《池北偶记》。主人公王嘉禄史上实有其人,"龁石"的细节与中医书籍里所记载的"服云母"养生法完全吻合,王道士的"遍体生毛"又与古籍记载相映照。"龁石"篇是对道医体系中"服云母"养生法的记录。  相似文献   

隆昌石牌坊群成因初探     

李华扬 《内江师范学院学报》2011,26(7):81-83

四川隆昌被誉为“中国石牌坊之乡”,现存17座明清时期的石牌坊。古驿道、移民大族、地方官僚、隆昌青石、民房与牌坊的关系这几个恰到好处的因素共同构成了隆昌蔚为壮观的石牌坊群。  相似文献   

仙道小说中服食松柏成仙情节的现实背景     

唐娜 《南京师范大学文学院学报》2007,(1):24-27

现实生活中,在灾荒之年,人们往往会以松柏为食充饥;而在传统医学文献中,松柏还有治病的功效。魏晋之际,道教迅速发展,贵族与平民分别在自己生活的基础上创造了一些食松柏而成仙的故事,食用松柏成为道教修道成仙的一种方法。  相似文献   

《大唐龙兴观灯台颂并序》石刻研考     

李森 《临沂师范学院学报》2005,27(5):116-118

《大唐龙兴观灯台颂并序》石刻是一件记载唐睿宗景云二年(711年)青州州县官员集体尊崇道佛二教事迹的珍贵历史文物,具有补史之缺、证史之实、纠史之谬的重要历史价值。从石刻出土地点发现了唐代青州龙兴观遗址,填补了青州道教研究的一个空白。  相似文献   

明代乐律学家朱载堉神道碑考   总被引：1，自引：0，他引：1  

罗火金  田中华 《焦作大学学报》2003,17(2):28-31

朱载堉是我国明代杰出的乐律学家，在世界上首创了十二平均律理论。朱载堉神道碑原存于朱载堉墓地，即沁阳市东北九峰山下。神道碑由我国明代名书法家王铎撰并书舟，详述了朱载堉世系、生平事迹和学术成果，是研究朱载堉学术思想的重要献资料，对纠补正史之漏误有重要的价值。朱载堉神道碑在清代《怀庆府志》、《河内县志》中，均有录。  相似文献   

长沙市小学生早餐现状调查及对策     

庄远红  何伦波 《湖南第一师范学报》2011,11(6):48-50

通过对长沙市2095名小学生进行问卷调查,发现长沙市小学生存在对早餐认识不到位,早餐行为现状令人堪忧,学校早餐营养健康知识教育欠缺等问题。针对这些问题,我们可采取加强小学生早餐营养健康知识教育,培养良好的饮食行为习惯,促进健康饮食;提倡课间加餐,缓解课间饥饿;适当推迟上学时间,预留就餐时间;实施“校园早餐计划”等措施。  相似文献   

社会调查在研究性学习中的应用——以濉溪老城石板街的调查研究为例     

赵银要 《淮北职业技术学院学报》2011,10(6):140-141

研究性学习是学生在教师指导下以类似科学研究的方法去获得知识和应用知识的一种学习方式。它注重学生在教师的指导下自主学习,从而提高学生学习的积极性和主动性,培养学生分析问题、解决问题的能力,为学生进一步了解社会,学会学习奠定了基础。而社会调查是实施研究性学习的一种重要途径,也是对新形势下历史教学法的一种探索。  相似文献   

大学学习的“敲门砖”     

殷艳梅  唐治中 《中国现代教育装备》2011,(15):123-124

基于多年的教学管理、实验教学管理及相关的数据统计、兄弟院校的调研、分析思考后提出的问题,结合工作实际,提出探讨研究的思路与方法。  相似文献