娱乐化浪潮中的媒介文化——文化研究与传播政治经济学的解读   总被引：1，自引：0，他引：1  

蔡骐  蔡雯 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2007,7(1):5-10

时下,娱乐已成为大众媒介的宠儿。媒介的娱乐化浪潮也标志着中国媒介文化的转向。在当前的中国语境中,如何解读这一现象?本文在梳理我国媒介文化娱乐化演进历程的基础上,选取文化研究与传播政治经济学这两种理论视角,对传媒娱乐化现象进行了深入的剖析。  相似文献   

从信息政治经济学的视角分析我国城乡信息鸿沟的弥合   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘玉红 《新世纪图书馆》2006,(3):14-16

论文从中国信息鸿沟的现状谈起,以城乡之间弥合信息鸿沟的举措——普遍服务及其过渡模式“分片包干”为例,从信息政治经济学的视角分析其中存在的问题。  相似文献   

《德意志意识形态》的文本认定及其意义     

赵庆元 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,32(2):58-63

自1932年首次公开发表以来．《德意志意识形态》一直被看作是马克思恩格斯早期最重要的哲学著作。而由《德意志意识形态》第一次系统阐发的唯物主义历史观则一直被看作是马克思最具原创意味的哲学思想。然而,通过深入到马克思1859年《政治经济学批判》序言所提供的《德意志意识形态》的理论语境和马克思政治经济学理论体系形成与发展的历史语境的分析．就会发现．《德意志意识形态》是马克思恩格斯早期重要的经济学著作．而由《德意志意识形态》第一次系统阐发的唯物主义历史观则是马克思政治经济学这一“真正的实证科学”的具有宏观指导意义的“总论”。  相似文献   

突破传统教学方式的实践性教学尝试     

杨一凡 《铜仁学院学报》2007,1(Z1):83-86

实践性教学是必不可少的内容。传统的政治经济学教学形式单一、技术手段落后,而且教学重点仅仅停留在理论这一环节上,这种教学与新时期要求培养"能力强、素质高、富有创新精神"的高等经济类人才的目标是不相适应的。本文主要是针对政治经济学的课程特点,结合教学实践,对政治经济学实践性教学模式的设计提出一些个人的观点和看法。  相似文献   

政治经济学教学应体现马克思主义与时俱进的理论品格     

李丽辉 《安康学院学报》2003,15(4):83-85

马克思主义政治经济学必须能够反映并指导现实经济运动，才能体现出其生命力。这给我们的政治经济学教学提出了挑战，即必须全面、准确、动态地理解马克思主义经济学的基本范畴和基本原理；同时在新的条件下发展马克思主义，体现其理论的包容性和发展性，体现其与时俱进的理论品格。  相似文献   

理科知识在政治经济学教学中的应用     

刘琳 《沈阳教育学院学报》2007,9(4):31-33

论述了政治经济学课教学现存的问题，指出将理科知识融入《政治经济学》教学中，对提高教学效果具有重要作用，同时，提出了五条具体建议。  相似文献   

大学生就业危机的政治经济学分析     

肖盟 《世界教育信息》2006,(6):40-42

大学生就业危机如今已经成为不容争议的事实,我们必须正视这一问题。从政治经济学的角度来看,这场危机有着深刻的宏观背景,在建设社会主义和谐社会的过程中,我们尤其要深入分析这一根源,从而把握政策制定的方向。  相似文献