全文获取类型
收费全文 | 7080篇 |
免费 | 68篇 |
国内免费 | 85篇 |
专业分类
教育 | 4070篇 |
科学研究 | 1432篇 |
各国文化 | 17篇 |
体育 | 477篇 |
综合类 | 322篇 |
文化理论 | 39篇 |
信息传播 | 876篇 |
出版年
2024年 | 28篇 |
2023年 | 84篇 |
2022年 | 59篇 |
2021年 | 105篇 |
2020年 | 127篇 |
2019年 | 123篇 |
2018年 | 65篇 |
2017年 | 101篇 |
2016年 | 144篇 |
2015年 | 232篇 |
2014年 | 543篇 |
2013年 | 448篇 |
2012年 | 479篇 |
2011年 | 586篇 |
2010年 | 543篇 |
2009年 | 600篇 |
2008年 | 680篇 |
2007年 | 523篇 |
2006年 | 362篇 |
2005年 | 412篇 |
2004年 | 231篇 |
2003年 | 166篇 |
2002年 | 138篇 |
2001年 | 111篇 |
2000年 | 110篇 |
1999年 | 62篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 30篇 |
1996年 | 24篇 |
1995年 | 22篇 |
1994年 | 9篇 |
1993年 | 11篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 6篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有7233条查询结果,搜索用时 140 毫秒
1.
2.
通过文献法、访谈法、逻辑分析法,以河南省郑州师范学院体育学院休闲体育专业课程设置为研究对象,对其课程设置与就业前景进行探讨,进而了解休闲体育学专业在河南省的开展现状,指出在开展的过程中出现的一些问题,提出有关建议,旨在为休闲体育专业探索完善课程设置的方法和途径,为河南省的休闲体育教育发展贡献微薄力量。 相似文献
3.
文章以CNKI数据库中刊载的课程思政的相关文献为数据来源,从总体趋势、发文机构与学科分布、高频关键词等不同维度对我国高校课程思政研究的趋势、热点、问题进行调查分析,并对未来可研究的空间进行阐释,以期为当下有效推进课程思政建设与改革提供一定参考. 相似文献
4.
5.
华热·多杰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(4):50-54
本文通过对典权与不动产质权中几个主要问题的比较分析,认为它们作为两种基于不动产而建立的法律制度,虽各具特色,却具有功能上的一致性和替代性.并且认为从其演变史看,二者皆为农业社会的产物,在工业化和市场经济高度发达的现代社会,其作用呈不断消退之势. 相似文献
6.
活性炭作为一种无机化工产品,由于它具有许多独特性能,各国需求量均日益增大.近年来,人们已愈来愈注重对它的生产及应用的研究和开发.本文通过对活性炭在国内外发展变革状况的分析和研究,讨论认为我国活性炭市场有其巨大的发展和应用前景. 相似文献
7.
杨琴 《四川工程职业技术学院学报》2006,(1):98-101,95
本文通过对计算机三维动画的相关理论与技术的初步探讨,并结合环境景观动画的制作实例,介绍了该技术在园林景观动画设计方面的应用和发展前景。 相似文献
8.
银杏叶提取物对大鼠血液CK、LDH、IL-4活性的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
牛英鹏 《北京体育大学学报》2006,29(10):1370-1372
为探讨银杏叶提取物对大鼠抗疲劳能力的影响,将86只SD大鼠随机分为对照组和服药组,通过适应性训练后,进行一次力竭性运动,测定运动后即刻、运动后24h、48 h的血液CK、LDH和IL-4等有关指标.结果表明:与对照组相比,服药组的各指标升高幅度均较低(p<0.01).结论:银杏叶提取物对骨骼肌细胞膜的正常结构和机能具有保护作用,能降低运动后急性免疫应答反应,因而具有抗运动性疲劳的作用,将其开发为运动营养补剂应具广阔的前景. 相似文献
9.
冰雪运动的产业化发展 总被引:3,自引:2,他引:1
冰雪运动作为体育的重要组成部分,在市场经济条件下必然走产业化发展道路,实现体育资源合理配置,从而促进冰雪运动的繁荣发展.结合冰雪运动的自身特点,对我国冰雪运动的产业化发展前景和实施进行了探讨. 相似文献
10.
学校体育文化发展特点及其前景展望 总被引:5,自引:0,他引:5
学校体育课程的性质应该是广义的文化教育课.这里的"文化教育"不仅要向学生传授一定的知识、技能,增强体质,养成良好的习惯,而且还要将体育作为一种思维方式、行为方式和生活方式传授给学生.学校体育课程应该成为真正意义上的文化活动,就是着眼于提高学生体育文化素养,培养学生的体育意识,使学生树立正确的体育观,并使学生具有丰富的体育文化知识. 相似文献