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<变色龙>一文的教学已近尾声. 这节课学生们通过分析人物语言、动作及细节描写,认识了奥楚蔑洛夫见风使舵、欺下媚上的丑恶嘴脸,从而看到了沙皇统治下警察制度的罪恶及腐朽本质……课堂设计按部就班,学生对于问题的讨论也很热烈积极,一切尽在意料中,我感到很满意. 相似文献
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教学《变色龙》一文已好几个来回了,一次又一次地感觉到众多教参和教辅资料对其中赫留金这个人物形象的分析有些偏颇,要么只字不提,要么语焉不详。普遍是对警官奥楚蔑洛夫形象的分析连篇累牍,认为本文的主题是：小说通过对见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的警官奥楚蔑洛夫这个沙皇忠实走狗的刻画,揭露了沙皇专制统治的黑暗腐败。 相似文献
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变色龙原是一种两栖爬行动物的俗称,学名叫蜥蜴,它因能根据环境和形势的变化,通过调整自己的肤色来适应而得名。现在人们常把那些没有原则立场、趋炎附势、见风使舵的人称之为“变色龙”。在初中语文教材中,就有几位著名的“变色龙”。 相似文献
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马晓奕 《语文月刊(学术综合版)》2011,(3):33-34
确定教学内容就是解决“教什么”的问题,诚如李海林老师在《如何构建一个可用的阅读教学内容体系》一文中所说,老师们确定一篇课文的教学内容,第一步,看它们是文学作品还是实用文或文言文,以此选择阅读方式。是文学作品就可以选择鉴赏、解读,是实用文就可以选择接受性阅读、批判性阅读、操作性阅读、创造性阅读,是文言文则六种皆可选择。 相似文献
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炮弹铺天盖地袭来,不断有坦克和战车被打伤打残。奇怪的是,有一辆外形科幻的坦克却一直安然无恙,原来,它已经像变色龙一样启动了隐身功能。 相似文献
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“同学们，今天我们一起来学习英语‘变色龙’：Fish。”洋博士的习语课又开始啦!“英国是个岛国，四面环海，海洋渔业丰富，鱼在人们生活中所占的地位极为重要，所以在英语中有很多与鱼有关的习语，如： 相似文献