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2002年5月31日,坐落在"千古龙飞地"的江苏省涂州市沛县歌风小学举行了江苏省实验小学、联合国教科文EPD实验学校揭牌仪式暨素质教育展示会. 相似文献
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殷晓旺 《北京体育大学学报》2004,27(2):191-193
以自然实验法和问卷调查法探讨基本运动能力训练对3～4岁幼儿心理发展的影响.结果表明:实验组幼儿扩大游戏活动范围的人数有显著性增加,竞争性增强,活动的焦虑明显降低,幼儿的想像力有显著性改善. 相似文献
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镜头一 :隔壁的明明家又传来了惊天动地的喊骂声 :“你这个败家子 ,三天两头弄坏东西 !这东西是偷来的 ,还是捡来的 ?……”听声音 ,肯定又是毛手毛脚的明明不小心把家里的哪样东西弄坏了。我走近一看 ,只见明明妈一边破口大骂 ,一边死命地拧明明的耳朵 ,把明明拧得抱头痛哭 ,连声求饶。镜头二 :学习成绩一向不错的婷婷今天一个人站在门边哭泣 ,地上还扔着张被揉皱了的试卷。在她旁边的爸爸 ,满脸“阶级斗争”。看样子 ,这场斗争肯定是由婷婷的考试成绩引起的。我捡起试卷一看 ,数学成绩为７５分。……在日常生活中 ,让做错事的孩子站在角落… 相似文献
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布日古德 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2002,(Z1)
对于学习器乐演奏的学生来说,练琴是一个重要的学习过程,在教学中常常有学生练琴的时间和 学业的进展不成正比的现象,因而,怎样提高练琴效率,在学生的器乐教学中具有重要的现实意义和实用价值。因 此,笔者就怎样提高练琴效率,谈谈自己的看法。 相似文献
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创新意识和能力是完整个性的有机构成，是个性健全发展的基本标志。如果说主体性是人的普遍性，那么个性则是人的具体性，是主体性在每一个人身上的独特表现。教育所面对的是一个个具体的人，因此，教育在关注所有人的主体性的同时，还应关注每一个人的个性，这是一而二、二而一的事情。 相似文献
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赵廷福 《天津市教科院学报》2002,(5):89-90
一、在看、说、写训练方面培养能力自学生学习作文开始 ,教师就必须从学生所看到的万事万物中指导他们如何观察 ,观察是获得写作素材的过程。例如作文《秋天》一文我就利用课余时间领他们到子牙河堤上指导他们从近到远开始观察。从堤坡———树林———庄稼———道路———人群———天空———飞鸟——— ,然后再指导他们从左到右观察 ,河水———绿树———丰收的田野———运粮车———打晒场———一座座粮仓——— ,然后再叫他们从远到近自己观察 ,最后给他们总结。指导观察是为作文找思路顺序 ,有了这样的顺序就能写出有内容、有条理… 相似文献
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我们在素描基础训练中，在安排临摹课时，应该注意不同时间、不同阶段的问题，要循序渐进，不要拔苗助长，同时也应该注意学生不同程度的差异性问题，因材施教，不要千篇一律，这样才能取得更好的课堂效果。 相似文献
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现代教育观念认为:创造是现代人的本质特征。创造教育是现代教育的显著特征之一。人的创造力的核心是创造性的思维能力,而发展学生的想像,则是培养学生创造思维的一个重要方面。艺术家的创作手法都讲究留白,即艺术作品中有意不透彻地表现,而留一些空白让人们用各不相同的想 相似文献