课外体育锻炼对大学体育后进生身体自尊及生活满意感的影响     

刘春来  殷晓旺 《体育学刊》2010,17(5)

以身体自尊、一般自尊和一般生活满意感3个量表为研究工具,采用集体课外锻炼和自行课外锻炼的分组方式,同时辅以认知干预,对35名体育后进生进行为期8周的干预实验,为考察结合认知干预的两种不同课外锻炼方式对大学体育后进生的影响,实验前后进行量表测试,并对测试数据进行差值多元方差分析及LSD多重比较.结果显示:不同课外锻炼方式在因变量身体自尊、一般自尊和生活满意感上的主效应均非常显著;两干预组与对照组之间实验效果存在显著性差异;两干预组的效果也存在差异.结论:不同形式的课外锻炼能不同程度提高大学体育后进生的身体自尊及生活满意感水平,且自行课外锻炼方式对大学体育后进生干预效果最佳.  相似文献   

运动技能干预对大学生身体自尊、自我设限的影响   总被引：1，自引：0，他引：1  

殷晓旺  窦榕滨  肖义慧 《上海体育学院学报》2012,(6):76-79

以自我设限及身体自尊5个分量表为调查工具,对高自我设限大学生进行运动技能实验干预。结果表明:开放式技能组、闭锁式技能组和对照组之间在自我设限、运动能力、身体状况、身体吸引力、身体素质变量上的主效应显著;男生对身体素质变量上的评价显著高于女生,其余变量均不存在显著的主效应,也不存在组别与性别的交互作用。结论:开放式运动技能对大学生的身体自尊各变量的改善均有显著作用,对自我设限干预效果显著优于闭锁式运动技能;运动技能干预对男生身体素质感的提高和自我设限的降低程度较女生更为显著。  相似文献   

论体育教学中自我设限利弊     

肖义慧  殷晓旺  舒川 《黑龙江科技信息》2008,21(2):161-161,159

自我设限是一种保护性归因策略.通过讨论自我设限及其在体育教学领域学员使用自我设限策略的利弊,分析自我设限在体育教学中研究的现状与不足,提出该领域今后研究的发展方向.  相似文献   

体育课满意度与农村初中生心理健康的关系研究     

张文  丁伟祥  殷晓旺 《四川体育科学》2008,(1):58-62

目的：考察农村初中生的心理健康状况以及体育课对农村初中生心理健康的影响．方法：采用《中学生心理健康量表》，对942名农村初中生（男492人，女553人）进行调查。结论：从总均分上看，心理正常者占30．38％，心理轻度异常者占61．48％，中度异常者占7．96％，农村初中生存在轻度心理健康问题者居多；通过检验发现，不同性别的心理健康问题之间存在差异；对学校体育课满意的学生与不满意的学生除在偏执因子上无显著性差异，在其它因子上均存在非常显著性差异。  相似文献   

篮球、健美操对大学生心理健康的实验干预   总被引：1，自引：0，他引：1  

殷晓旺  余锡祥  尹国昌  邱达明 《北京体育大学学报》2007,30(3):338-339,347

目的:考察结合认知进行的体育锻炼对大学生心理健康多纬度的影响.方法:抽取江西师范大学SCL-90调查中心理因子得分≥3分的学生23名,采用分项形式对大学生进行认知-运动干预实验.结果:实验组干预后各心理因子得分明显低于干预前得分.健美操组在强迫、偏执性因子方面差异显著(p≤0.05);篮球组在抑郁因子上具有非常显著性差异(p≤0.01),敌意因子上具有显著性差异(p＜0.05).结论:篮球与健美操的认知-运动干预能促使大学生的心理健康总体水平发生积极变化.  相似文献   

大学生身体自我、学业自我与生活满意感的关系   总被引：19，自引：3，他引：16  

殷晓旺  张力为 《体育科学》2005,25(2):38-41,47

采用身体自尊量表、学业自我评价问卷、一般自尊量表和生活满意感量表对大学生进行调查，探讨身体自我、学业自我与生活满意感的关系以及体育和学业成绩不同的大学生身体自我、学业自我的差异性。分层回归分析表明，身体自尊和学业自我能够对大学生一般生活满意感进行可靠的预测，预测能力没有性别差异。多元方差分析表明，体育与学业的不同成绩及其性别对身体自我、学业自我各量表均有不同的主效应，对大学生身体自我及学业自我评价的交互作用不显著。  相似文献   

基本运动能力训练对幼儿心理发展的影响     

殷晓旺 《北京体育大学学报》2004,27(2):191-193

以自然实验法和问卷调查法探讨基本运动能力训练对3～4岁幼儿心理发展的影响.结果表明:实验组幼儿扩大游戏活动范围的人数有显著性增加,竞争性增强,活动的焦虑明显降低,幼儿的想像力有显著性改善.  相似文献   

青少年网络行为调查与心理分析   总被引：3，自引：0，他引：3  

郭德华  殷晓旺  周群  夏玲  秦园珠 《教育学术月刊》2006,(7):40-42

在信息化社会里，青少年与互联网的关系越来越紧密，过度使用和不良使用互联网会导致青少年网络成瘾，造成身心损害，危害家庭和社会．所以青少年网络成瘾正在成为一个社会问题。文章结合青少年身心发展的特点，通过对840名青少年的网络行为进行调查研究．探讨青少年网络行为和心理的现状，为进一步研究青少年网络健康教育、网络成瘾机制、诊断方法、矫治措施和防治策略打下基础。  相似文献   

高水平男子中短距离游泳成绩预测的代谢组学模型   总被引：2，自引：0，他引：2  

李江华  刘承宜  沙海燕  丁伟祥  殷晓旺  刘建坤 《体育学刊》2010,17(4)

为了探索利用代谢组学方法预测高水平男子中短距离游泳成绩的可能性.第15届亚运会赛前1个月,每周1次,利用基于核磁共振(NMR)的代谢组学方法对18名准备参加亚运会的男子运动员晨尿进行分析,然后采用有监督的模式识别方法--Fisher逐步判别分析法,根据从一维核磁共振氢谱获取的标准化数据,建立高水平男子中短距离游泳成绩预测代谢组学模型.结果显示:模型的预测性能检验结果,对比赛中奖牌选手(进入前3名)与非奖牌选手(未进入前3名)、决赛选手(进入前8名)与非决赛选手(未进入前8名)的样本预测准确率可达到90%以上.初步证明了利用代谢组学模型预测高水平男子中短距离游泳比赛成绩的可行性.  相似文献   

年龄和性别对身体锻炼与自我观念关系的调节功能   总被引：4，自引：2，他引：2  

邱达明  殷晓旺 《体育学刊》2009,16(1)

为了探讨年龄和性别对体育锻炼与心理健康关系的调节作用,选取和心理健康密切相关的自我观念作为指标,采用身体吸引力、身体价值感和整体自尊量对422名中学生、大学生、中年人和老年人等不同年龄段的人群进行问卷调查.结果显示,性别对身体锻炼与身体吸引力的关系、年龄对身体锻炼与身体价值感的关系存在调节作用;而性别和年龄对身体锻炼与整体自尊的关系不存在调节作用.说明年龄、性别对身体锻炼与自我观念关系具有一定的调节作用.  相似文献