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早启发、早培养、早发展是新时期高校做好学生党员发展工作的重要基础;严管理是做好学生预备党员教育的主要环节。本文就高校学生党员发展工作所采取的“三早一严”做法作了有益的探索与实践。 相似文献
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一、分类教学的组织首先,从整体布局上,应采取全方位投入,即本着“早干预”的原则,建立康复班,招收4至7周岁、智力正常、有残余听力的学龄前儿童入学,进行语言康复训练,为小学阶段的分类打好基础;其次,应对学生的致聋原因、听力、智力情况作全面的调查,明确分类标准,确定分类措施;再次,根据学生的智力、听力状况,按高、中、低年级分班。在班级中不搞模式化,不搞一刀切,采取班级内分组或分层次,以各种有效途径和方法进行教学,使耳聋学生能够接受适合于自身特点所需要的补偿教育。二、抓好教学环节,提高教学实效1、注重… 相似文献
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对水稻早世代稳定机理研究推测其杂种合子发生了纯合化事件,本实验对杂种合子进行细胞学研究,结果表明在胚胎发育过程中未出现染色体片段渗透,体细胞成数分裂等现象。 相似文献
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滦平盆地是燕山构造带内一个具有代表性的早白垩世伸展盆地.对盆地内沉积岩相和相组合的详细分析结果显示,盆地内部发育不同的沉积相带并显示明显的空间变化.盆地北部和西部边缘以冲积扇砾岩和扇三角洲砂岩、砾岩沉积为主,盆地中心为湖泊细粒沉积.河流相砂岩和砾岩主要分布于盆地的东南部.古流向和物源恢复结果证明,盆地沉积物主体来自于北部和西部老变质岩基底,仅少部分沉积物来自盆地的东南缘.盆地构造沉降和沉积充填过程主要受北缘和西缘张性断层的控制,断层下盘基底岩石的抬升与盆地边界正断层活动相关,从而成为盆地主要的物源区.滦平盆地的演化可划分为三个阶段:即早期火山喷发阶段、中期强烈断陷阶段和晚期填平阶段.滦平盆地代表了早白垩世燕山构造带其它同类盆地的发展过程,它们皆以小型独立的盆地发育为特征. 相似文献
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一 不,并非截然无关,但不会像恋人离去后夜不成寐,也不像空掉的钱包令人忧心,时间是一种逐渐褪色的颜料,原本惊人的血色,变黑,变稀薄,消失于色彩斑斓的今天,在大街上,橱窗里的衣裳总会勾起我们的欲望。 相似文献
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游泳教学中往往会遇到这样的情况 :按正规技术的要求进行教学 ,效果不是很好。如按正规的蛙泳划臂技术即高肘划臂技术进行教学恐怕很难取得理想效果 ;现代蛙泳的呼吸应为晚吸气技术 ,按此要求进行教学效果也不理想。那么 ,在教学中怎样看待这些正规动作 ,才能取得理想的教学效果呢 ?晚吸气、高肘划水无疑是先进的蛙泳技术 ,这已是被实践所证明了的。我们知道 ,蛙泳的早吸气技术最大的特点是在游进中有一个较长的滑行时间并能充分发挥腿的推进作用 ,而一位初学者在游进中最需要的就是这个滑行 ,因为这个滑行可以使他体会水的浮力和阻力 ,并且… 相似文献