高热的中医护理     

刘秋凡 《中国科技信息》2005,(12):186-186

4523701,护理要点1.1,了解病史,观察高热时伴发的症状,以明确外感还是内伤,病在表还是在里,伤在脏还是在腑。1.2,每膈2—4小时测体温一次,做好记录,注意热型,寒热之规律,发生及持续的时间,以区分是外感还是内伤之发热。1.3,密切观察汗出、口渴、饮水多少、肢温、面色、舌、脉象以及二便变化的情况,作好记录。1.4,观察患者其它症状,如咽痛、腹痛、身痛、腹泻、咳嗽等。1.5经常观察病人精神、情志的变化,如发现神志不清,胡言乱语,四肢抽搐等现象,及热入心营,扰动肝风之侯,标志着病情恶化,向垂危发展,应立即报告医生,采取必要的医护措施。2,护…  相似文献   

中枢性高热患者冰毯机降温与冰毯机加药物降温效果观察     

杨秀章 《大理师专学报》2014,(8):74-75

目的：中枢性高热病人应用冰毯机加药物吲哚美辛栓肛门内给药降温的效果观察。方法：对中枢性高热病人在常规治疗基础上,分别采用冰毯机加药物吲哚美辛栓肛门内给药降温和冰毯机降温,比较两组病人降温效果。结果：两组病人降温效果差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：冰毯机加药物吲哚美辛栓肛门内给药降温效果明显优于冰毯机降温。  相似文献   

夏季如何防治肠道传染病     

《金秋科苑》2012,(17):123-124

高温、高热、高湿,是夏季气候的主要特点。高温潮湿的气候、蚊虫肆虐的环境,加上人的饮食量和睡眠时间都比其他季节少,人体的水分也比其他季节失去得多,抗病能力减弱,此时极易发牛肠道传染病。  相似文献   

本期观点     

《父母必读》2008,(4):12-12

免疫力是靠自身逐渐成熟的发烧高低不代表病情的轻重,39℃的的高热并不意味着就要使用头孢类抗生素。病毒感染往往会引起孩子高热,而且年龄越小,体温可能会越高,因为他们的大脑还没有发育成熟,控制  相似文献   

金宝屯煤矿井下地热出现的危害及防治技术     

刘国忠 《科技风》2010,(1)

通过对金宝屯煤矿数个采区的地热调查,分析了地热的危害和影响因素,提出了地热的防治措施,采用冷水降温技术使井口入风风流温度降低5°左右,而使作业地点的温度下降了3°左右,从而改善了井下作业环境,在防治火灾和提高劳动效率等方面收到了明显的效益.  相似文献   

不拉的痢疾更凶险     

张洪解 《早期教育》2002,(18):31-31

一提起痢疾，人们就会想到腹痛、腹泻、脓血便等症状，但你知道吗，小儿中毒性痢疾却没有上述症状，而是出现高热，惊厥等。这种病来势凶、恶化快、病情重，且有相当高的死亡率，是一种威肋儿童健康和生命的急性传染病，应引起家长的足够重视。  相似文献   

用于同步辐射X光束线的间接冷却T形单色器     

肖向辉  阎永廉 《中国科学院大学学报》2002,19(4):395-398

设计了一种T形单色器冷却方案,相比传统的底冷方案,新设计中晶体面形可以通过参数优化得到控制.T形单色器冷却方案适用于功率密度 0.5W/mm2 以下,总功率在 100W左右的功率条件下  相似文献   

巧“画”寄语     

陈向阳 《早期教育》2005,(5):34-34

江西读毛先生来信说，一次孩子得肺炎发高烧，医生叮嘱护理时一定要注意保护孩子的眼睛，当时没来得及问原因、特请我们帮助解答。  相似文献   

河南省体育运动学校奥林匹克教育现状及实施方案研究     

莫磊  赵建强 《吉林体育学院学报》2007,23(4):48-49

运用文献、调查和数理统计等方法,对河南省体育运动学校奥林匹克教育的实施现状进行研究,提出<河南省体育运动学校奥林匹克教育实施方案>.研究结果表明:学生对奥林匹克教育抱有极高热情,但目前学校的奥林匹克教育活动存在内容不丰富、组织形式以"说教"为主、师资力量薄弱、学校重视不够、特色不突出等问题,实施效果不甚理想.  相似文献   

“物态变化”中考考点解读     

王仕根 《初中生之友》2014,(30)

正"物态变化"考点在江西省中考物理试题中多以选择填空的形式出现,下面针对"物态变化"的考点进行梳理,为同学们的学习提供帮助。考点一会用物态变化的知识说明有关现象本考点要求是理解。解答这类问题时首先要记住物态变化现象。即熔化:固态→液态;凝固:液态→固态;汽化(分沸腾和蒸发):液态→气态;液化:气态→液态;升华:固态→气态;凝华:气态→固态。接着按如下思路进  相似文献