排序方式： 共有80条查询结果，搜索用时 609 毫秒
1.
利用行列式的基本知识和计算技巧,给出了复数域上一次与二元二次Jacobi猜想的一个简明的求逆公式,验证了Abhyankar多元幂级数在上述情形下的形式求逆公式。 相似文献
3.
沈卫国 《天津职业院校联合学报》2014,(2):88-91
在前期笔者对哥德巴赫猜想的证明思路的基础上,针对该证明中的误差问题,进一步进行解释并给出更明确的补充证明,使证明更其严密与完善。 相似文献
4.
马乐 《山东教育学院学报》2014,(2):131-136
“即使A,也B”分为实言句和假言句两类,本文探讨了这个句式的认知层面.主观推测层面,“即使A,也B”这个让步转折句所反映的认识是0＜P{B/A}≤0.5,此时,实言句和假言句是一致的;客观反映层面,“即使A,也B”所反映的认识是：P{B}=1,P{B/Amin（B）}=1,此层面又分为两种情况,一为实言,P{A}=1;二是假言,P{A}=0或P{A}=0.5.说话人使用“即使A,也B”让步转折句,其目的是为了反映出大脑思维这两种不同认知层面所具有的不一致关系. 相似文献
5.
李波 《内江师范学院学报》2013,(12):1-3
受Schur猜想的启发,利用初等数论方法构造出Q上的两类不可约多项式,并指出用此方法可构造出大量的不可约多项式. 相似文献
6.
张垚 《湖南师范大学教育科学学报》1994,(5)
本文给出涉及n维单形的中线长度的两个几何不等式,证明了苏化明所提的一个猜想(数学季刊4(1)(1989))是正确的,最后,还提出了一个猜想。 相似文献
7.
吴文权 《阿坝师范高等专科学校学报》2003,(3):102-103
得到了Collatz猜想的一个等价命题,为Collatc猜想的最终解决提供了一个新途径。 相似文献
8.
统一证明涉及三角形内部一动点的两个猜想不等式,比较其与已知不等式的强弱关系,然后提出五个相关的猜想．最后运用已知不等式简证Erdos-Mordell不等式． 相似文献
9.
Bharath Sriraman 《Interchange》2006,37(1-2):151-178
This paper explores the wide range of mathematics content and processes that arise in the secondary classroom via the use
of unusual counting problems. A universal pedagogical goal of mathematics teachers is to convey a sense of unity among seemingly
diverse topics within mathematics. Such a goal can be accomplished if we could conduct classroom discourse that conveys the
Lakatosian (thought-experimental) view of mathematics as that of continual conjecture-proof-refutation which involves rich
mathematizing experiences. I present a pathway towards this pedagogical goal by presenting student insights into an unusual
counting problem and by using these outcomes to construct ideal mathematical possibilities (content and process) for discourse.
In particular, I re-construct the quasi-empirical approaches of six!4-year old students’ attempts to solve this unusual counting
problem and present the possibilities for mathematizing during classroom discourse in the imaginative spirit of Imre Lakatos.
The pedagogical implications for the teaching and learning of mathematics in the secondary classroom and in mathematics teacher
education are discussed. 相似文献
10.
M. S. Raghunathan 《Resonance》2002,7(9):56-68
I will now embark on explaining as best as I can to the nonmathematician what the Poincaré conjecture is all about. 相似文献