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1.
郝纲 《当代体育科技》2020,(11):179-179,181
作为一项历史悠久的运动,足球运动深受全民喜爱,有着广泛的扩展范围和巨大的影响力。近些年来,高职院校的足球教学取得一定的进步和发展,对于学生身体素质的锻炼起到积极的促进作用。然而,进步并不等同于完美,高职院校的足球教学仍然存在诸多问题,要想提升足球训练水平,必须要解决这些问题,创新教学思想,改善训练方式,保证足球教学的规范性、科学性、系统性,使足球训练具备的提升学生身体协调性的作用充分发挥出来。基于此,本文就如何提升高职足球教学训练水平进行论述。  相似文献   
2.
证券市场是一个对信息高度依赖的市场,也是一个“泛信息不对称”的市场,“提高信息透明度”已经成为各国证券监管机构的重要监管目标。泛信息不对称状态产生于信息传递的各个环节,并在不同的环节受到不同因素的影响和制约。本文将信息的传递分成四个阶段,分析了在不同的传递阶段信息不对称产生的诱因,并针对这些诱因提出了相应的优化措施。通过这种信息传递流程的分析方法,不仅可以深化对证券市场信息不对称状态的认识,还可以为“泛信息不对称状态”的优化提供新的策略。  相似文献   
3.
在高校思想政治工作中,美育可以起到道德感化、人生向导、开发智力的作用.强化高校思想政治工作的内容美、形式美和形象美,对于增强思想政治工作的吸引力,提高思想政治工作的成效具有积极意义.  相似文献   
4.
将薄层色谱技术应用于苄叉丙酮的合成实验,通过薄层色谱对合成反应过程的监控,增加了实验的探究性,提高了学生分析问题、解决问题的能力.  相似文献   
5.
关于专升本高校图书馆馆藏建设的问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
高校专升本后,图书馆馆藏文献存在着数量严重不足,质量较低,结构不合理的实出矛盾加强馆藏建设是高校为社会提供信息服务的重要基础确立科学、正确的馆藏指导思想,增加文献购量的投资力度,实现信息资源共享,突出馆藏特色,提高馆藏质量,是解决这一矛盾的重要途径。  相似文献   
6.
高职院校领导班子建设问题至关重要,虽得到多级党委和政府的重视。但由于种种原因仍存着一些不容忽视的问题。诸如:只讲了中的“代表”性,不注重“管用”性;不是以工作需要出发,而是从领导机关需要安排人的目的出发,缺少有组织的统一培训,管理规则还没有完全理顺。文章认为加强高职院校领导班子建设应当采取的措施是:多级党委要按“三个代表”的要求和邓小平同志干部人事制度改革的思想,高是视这项工作;进一步明确配备标准,建立,健全对实行标准的监督制约机制,大力加强了成员和后备干部的培训。  相似文献   
7.
民办学校要推进民营化改革,使之走出路径依赖,从而健康和快速地发展。  相似文献   
8.
经济的持续增长依赖于教育所提供的智力支持,本文利用Klenow and Rodriguez-Clare发展的核算方法对改革开放以来中国教育在经济领中的增长因素进行了分解。我们有如下三个主要发现:首先,1978年以来中国教育效率提高非常迅速,对经济产出增长的贡献超过其他领域对经济产出增长的贡献;其次,1990年之前效率提高最主要的因素是社会经济二元结构转换,1990年之后则为净效率提高;最后,改革前的增长是要素驱动的,扣除人力资本和结构转换因素之后的净效率是快速下降的。敏感性分析表明,我们的结论是稳健的。  相似文献   
9.
INTRODUCTION Modification of knots of a B-spline curve changes the shape of the curve. In some recent pub-lications (Juhász and Hoffmann, 2001; 2003; Hoff-mann and Juhász, 2004; Li and Wang, 2005), the authors studied the effect of the alteration of a single knot on the shape of the curve. Hoffmann (2004) and Li & Wang (2006) applied these theories into the constrained shape modification of B-spline and NURBS curves. Juhász (2001) and Hoffmann & Ju-hász (2005) studied the effe…  相似文献   
10.
时下高校思想政治理论课教学法以"传统讲授""网络+课堂""大班授课,小班讨论"三大模式最为典型,此三者虽各具特色,但其仍不可避免地存在着一些痛点问题,致使思想政治理论课旷课问题严重,课堂参与度不高,实时控制大课堂教学管理难。鉴于此,在新时代里必须不断增强高校思想政治理论课思想性、理论性和亲和力、针对性,必须始终不渝地坚持党总揽全局、协调各方的关键领导以实现高校思想政治理论课教学法路径优化。  相似文献   
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