全文获取类型
| 收费全文 | 7217篇 |
| 免费 | 388篇 |
| 国内免费 | 78篇 |
专业分类
| 教育 | 4101篇 |
| 科学研究 | 2636篇 |
| 各国文化 | 10篇 |
| 体育 | 281篇 |
| 综合类 | 309篇 |
| 文化理论 | 7篇 |
| 信息传播 | 339篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 59篇 |
| 2022年 | 147篇 |
| 2021年 | 171篇 |
| 2020年 | 176篇 |
| 2019年 | 174篇 |
| 2018年 | 152篇 |
| 2017年 | 157篇 |
| 2016年 | 207篇 |
| 2015年 | 234篇 |
| 2014年 | 388篇 |
| 2013年 | 510篇 |
| 2012年 | 598篇 |
| 2011年 | 645篇 |
| 2010年 | 522篇 |
| 2009年 | 407篇 |
| 2008年 | 456篇 |
| 2007年 | 542篇 |
| 2006年 | 484篇 |
| 2005年 | 442篇 |
| 2004年 | 319篇 |
| 2003年 | 261篇 |
| 2002年 | 246篇 |
| 2001年 | 172篇 |
| 2000年 | 94篇 |
| 1999年 | 45篇 |
| 1998年 | 20篇 |
| 1997年 | 10篇 |
| 1996年 | 7篇 |
| 1995年 | 6篇 |
| 1994年 | 8篇 |
| 1993年 | 5篇 |
| 1992年 | 5篇 |
| 1991年 | 2篇 |
| 1989年 | 2篇 |
| 1957年 | 2篇 |
排序方式： 共有7683条查询结果，搜索用时 140 毫秒
1.
[目的/意义] 探索构建文献情报大数据知识资源体系，支撑面向多领域的智慧知识服务。[方法/过程] 基于AI应用需求，借鉴业界经验，梳理现有资源体系的问题，从多层次多维度扩展资源体系；构建可靠数据处理流程和计算平台，支持高效数据采集和处理；研发智能化数据治理工具，实现知识资源的有效治理，确保提供高质量数据资源。[结果/结论] 已初步形成覆盖多类型、多学科的科技文献大数据知识资源体系，构建完成高度自动化的数据采集治理流程，实施多重数据质量控制，积累数亿高质量数据，且为多个知识服务提供数据支撑。 相似文献
2.
国内运动生物力学发展现状思考 总被引：5，自引：0，他引：5
运动生物力学是一门新兴的边缘性科学，其定义、研究范畴、研究方法都有待商榷。从这三个角度出发，主要对大量资料进行归纳总结，综合、概括了目前国内运动生物力学发展状况。力求对我国的运动生物力学发展的状况勾勒出一个清晰的脉络图，以便在这门学科今后的研究中减少盲目性，具有更强的实用性。 相似文献
3.
“中学体育教材”存在的问题与解决途径 总被引：2，自引：0，他引：2
王莉 《沈阳体育学院学报》2003,(3):63-65
中学部分体育教材存在教不了、教不完、教不明、教不深、教不好等问题 ,这些问题的出现是有原因的。解决的途径和方法应该是对体育课程全方位地再设计和改进 ,从整体上重新调整体育课程体系。 相似文献
4.
影响三级跳远成绩的若干因素 总被引：3，自引：0，他引：3
通过阅读、整理国内外有关三级跳远方面的献资料，阐明三级跳远中助跑速度、起跳技术、三跳比例、力量以及平衡对三级跳远成绩的影响，为三级跳远的研究提供参考。 相似文献
5.
刘仁憨 《天水师范学院学报》2006,26(5):90-93
以人为本作为科学发展观的核心已成为新时期我国各项工作的行动指南。体育作为我国社会主义现代化建设事业的重要组成部分,在新的历史时期践行以人为本理念,已成为一个迫切需要解决的问题。在新的历史时期,体育领域践行以人为本理念有其丰富的理论源泉和现实依据。 相似文献
6.
运用现场观察、资料收集以及数理统计等方法 ,对广西第十届运动会男子自由体操、双杠比赛的运动员情况、完成动作质量等几个方面进行了技术统计与分析 相似文献
7.
职业教育中实施人文素质教育的思考及构想 总被引：1，自引：0，他引：1
以人为本 ,加强对学生的人文素质教育是时代赋予职业教育的使命之一。文章结合现实 ,阐述了职业学校人文素质教育是使职校学生有比较丰富的人文社会科学以及艺术方面的基础知识和修养 ,并使之成为社会中有教养有责任感的公民的教育。提出了文理渗透、实施综合文科水平测试、整合校园人文环境、推进校园文化建设等一些教育措施。 相似文献
8.
民族文化是一个由众多文化要素构成的复杂系统。它和其他自然物质系统一样具有整体性、层次性、动态性和开放性等特征,同时也具有自身的特点。把系统方法引入文化研究领域,用系统观点考察文化问题是一种新的有益思路。 相似文献
9.
10.
微机应用正以高于摩尔定律的速度在发展 ,而我国的很多地方特别是贫困地区的计算机教学还是沿袭着传统的教育教学模式 ,越来越落后于先进国家和我国发达地区的计算机教育水平。本文作者以当局者的眼光看到其中的矛盾与焦点 ,并针对其中的一些问题谈了自己的想法与解决的途径 相似文献